《劝学师说复习》PPT课件.ppt

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1、复习篇目《劝学》《师说》必修一文言文复习自主储备要求1、自主储备文言知识(包括文言实词、虚词、特殊句式等)、作家作品及文体知识等。3、探究文本,挖掘文意,储备作文素材。2、背诵、默写、翻译文中重点句子。成果展示輮()舆()槁暴()砺()楫()参省()须臾()跂()正字音蛟()跬()骐骥()驽()锲()镂()跪()蟮()螯()句读()或不焉()经传()传道()聃()蟠()苌弘()近谀()贻()róuyúgǎopùlìjÍcānxǐngyúqìjiāokuǐqíjìnúqièlòuguìshànáodòufǒuzhuànchuándānpányíchá

2、ngyú明通假木直中绳,輮以为轮。虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也师者,所以传道受业解惑也或师焉,或不焉通“煣”,使……弯曲。通“又”,“暴”通“曝”。通“智”(zhì),智慧。通“性”,资质,禀赋通“授”,传授通“否”不从师积实词劝1、劝学2、劝君共尽一杯酒3、果行,国人皆劝绝1、假舟楫者,非能水也,而绝江河。2、忽然抚尺一下,群响毕绝。3、率妻子邑人来此绝境。4、以为妙绝。5、佛印绝类弥勒。退劝勉,鼓励劝说劝勉横渡终止隔绝到了极点非常积实词强1、蚓无爪牙之利,筋骨之强。2、挽弓当挽强,用箭当用长。3、策勋十二转,赏赐百千强。4、乃自强步,日

3、三四里。假1、君子生非异也,善假于物也。2、以是人多以书假余。3、乃悟前狼假寐,盖以诱敌。4、假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳。退强健有力的弓有余勉强凭借,借助借假装假使积实词师1、古之学者必有师。2、巫医乐师百工之人。3、不耻相师。4、或师焉,或不焉。5、吾从而师之。6、齐师败绩。退老师有专门技艺的人学习,效法从师以……为师,意动用法军队积实词道1、师者,所以传道受业解惑也。2、师道之不传久矣。3、策之不以其道。4、于是废先王之道。5、有碑仆道。6、何可胜道也哉。退道理风尚方法思想,学说道路说理虚词于1、青,取之于蓝而青于蓝。2、君子生非异也,

4、善假于物也。3、师不必贤于弟子。4、耻学于师。5、不拘于时。6、其皆出于此乎?退介词从;比介词,引进动作对象介词,向介词,被介词,从介词比理虚词其1、生乎吾前,其闻道也,固先乎吾。2、惑而不从师,其为惑也,终不解矣。3、古之圣人,其出人也远矣。4、其皆出于此乎?5、今其智反不能及,其可怪也欤!退代词他代词,那些副词,表推测,大概代词,他们的语气副词,表感叹代词他们理虚词焉1、或师焉,或不焉。2、盘盘焉,囷囷焉。3、且焉置土石?4、焉用亡郑以陪邻?5、积土成山,风雨兴焉。6、(2003·全国)犹且从师而问焉。7、积善成德而神明自得,圣心备焉语气词,不

5、译……的样子,形容词词尾疑问代词,怎么兼词,于此代词,他兼词于何,在哪里语气词,表陈述,“了”理虚词而青,取之于蓝而青于蓝君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝终日而思矣锲而不舍,金石可镂锲而舍之,朽木不折蟹六跪而二螯假舟楫者,非能水也,而绝江河假舆马者,非利足也,而致千里冰,水为之,而寒于水吾尝跂而望矣吾尝终日而思矣顺风而呼,声非加疾也登高而招,臂非加长也积善成德,而神明自得连,表转折连,表递进连,表修饰连,表并列连,表因果连,表转折连,表转折连,表转折连,表修饰连,表修饰连,表修饰连,表顺承或假设连,表顺承或假设连,表修饰或顺承连,表并列人非

6、生而知之者惑而不从师吾从而师之犹且从师而问焉爱其子,择师而教之授之书而习其句读者小学而大遗,吾未见其明也则群聚而笑之泉涓涓而始流连,表顺承,就连,表转折,却连,表顺承连,表顺承连,表顺承连,表并列连,表转折,却连,表修饰连,表修饰退理虚词非蛇鳝之穴无可寄托者择师而教之师道之不传也久矣句读之不知巫医乐师百工之人/郯子之徒辍耕之垄上蚓无爪牙之利动词,到,往助词,的代词,他助词,主谓之间,取消句子独立性助词,宾语前置的标志代词,这类,这些助词,定语后置的标志1、君子博学而日参省乎己2、上食埃土,下饮黄泉3、假舟楫者,非能水也4、木直中绳,輮以为轮5、假舆

7、马者,非利足也6、其曲中规7、登高而招,臂非加长也8、积善成德9、故木受绳则直,金就砺则利名词作状语,当“每日”讲。名作状,当“向上”,“向下”讲。名词作动词,作“游水”讲使动使…弯曲使动使…走得快形作名曲度弧度形作名高处形作名善行形容词做动词,变直;变锋利懂活用懂活用1、惑而不从师。2、吾未见其明也。3、小学而大遗4、吾师道也。5、其下圣人也亦远矣。6、吾从而师之。7、而耻学于师。8、孔子师郯子。9、巫医乐师百工之人,不耻相师。10、是故圣益圣,愚益愚名词作动词,学习名词的意动用法,以……为师形容词的意动用法,以……为耻名词意动用法,以……为师)

8、名词作动词,低于形容词作名词,小的方面、大的方面形容词作名词,高明的地方形容词作动词,遇到疑难问题形容词作名词,圣明的人、

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