热爱教育 敬业奉献

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1、热爱教育敬业奉献我出生于教师家庭，父亲是中学教师，母亲是小学教师。受父母的影响，我选择了教师这一行，如今已经在教坛上工作28个年头了。长期担任班主任工作。时至今日，我克服了自己年龄大，又体弱多病的重重困难，继续战斗在教学的第一线。正是这28年的教育生涯，才有幸品尝到其中的酸甜苦辣。我深深地感到：只有热爱教育事业，热爱学生，才能把工作干好。小学教育更需要这样的教师：有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，全面负责；有迫切的进取心，一丝不苟。育人要从小抓起，今天的少年，是明天国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。学生好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，

2、使他们在改革开放的现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律、勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，关键是靠人的培养。作为教师，首先应该把教育当作一项事业，而不是事情。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性地开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。7对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续多年的班主任工作使我已经习惯了快节奏地工作，忙碌地生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的老师外

3、出学习培训时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地承担，从不喊累叫苦。嗓子累哑了，我班的路阳在我办公桌放了一包胖大海，她对我说：“田老师，你喝一点儿胖大海，嗓子会好受些。”我爱学生，学生也爱我。在心里，我不停地对自己说：“每个孩子都将是一朵盛开的花儿，在他还是小苗的时候，一定要善待他。我要把爱的雨露洒到每个孩子的心田！学生也以他们的努力和优异的成绩回报了我的爱心。我班有个学生叫顾瑞，由于家庭原因中途辍学，复读后安排在我们班。家长忙生意，孩子没人管，学习差，自卑心理较强，但他体育好，人高马大，声音宏亮，我让他担任体育委员，并对他说：“老师相信你能管住自己！”“老师相信你一定会做得更好！”

4、用此类话语鼓励他。在学校举行的队形队列比赛中，他率领我班得了第一名，从此学习也进步很快。张炳男是从农外地转来的插班生，没有纪律观念，和同学关系相处不好，经常找我诉苦。我就耐心帮助他，寻找解决问题的办法，并告诉他：“你现在长大了，我相信你会想办法和同学们搞好关系的。”过了一段时间，我发现他和同学的关系好多了，他本人也快乐多了，学习也进步了，期7中考试还取得了优异成绩。柏钰是我班的学习委员，有一次脚扭伤不能行走。她妈妈找到我说：“田老师，柏钰想来上学，不想耽误学习，可她不能走路，上厕所就是个问题。”看到家长为难的样子，我马上说：“别担心，我会照顾她的，你把她送来吧！”从那天起，一下课，我便背

5、着她上厕所。我们班在二楼的西头，厕所在校园的东头，就这样下楼上楼，一天背着她跑好几趟，累得我上气不接下气。柏钰是个懂事的孩子，她对我说：“田老师，从明天起，我少吃饭，少喝水，这样你就不用背我那么多次了。”我说：“傻孩子，那可不行，你现在可要加强营养，脚才会快点儿好起来。”柏钰说：“老师，我都快和你一样高了，背着我多累呀！”我说：“没关系，等你脚好啦，就可以自己走路了。”每当接到一个新的班级时，我都会问学生：“我们班一共有多少人？”学生往往忘记了我这个班主任，我就说：“别忘了加上我，我也是咱们班的一员。”课间活动时，我和学生一起跳绳、踢毽子、玩沙包、跳皮筋，做各种游戏；劳动时，我和学生一起

6、扫地、洒水、擦玻璃；联欢会上，我和同学们一起唱歌、跳舞，表演节目。同学们说：“老师，你知道吗？我们喜欢和你在一起。”美术课上，老师让画心目中“我最喜欢的老师”，许多学生画的是我，由于我身材7矮小，学生就把我的鞋跟画的老高老高，身上还涂得五颜六色，学生认为这样才是最美的。我见了又好气又好笑，但学生们的情我领了。学生喜欢我，在我的课上也能体现出来。我在讲《远行靠什么》时，我设计了这样一个教学环节，“你认为未来的交通工具是什么样的？画出来向大家介绍。”在展示作品时，图上有大人也有小孩，并有文字说明：“我的宇宙飞船有五十七名成员，中间的是田老师。”“我驾驶太阳能汽车和田老师、同学们一起春游！”“

7、我邀请田老师和同学们乘航天飞机遨游太空。”等等。每到节日，我都能收到许多鲜花和贺卡，二十多年来，在教师岗位上我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的最大的幸福！在教学中，我认真备课，钻研教材。为一份教案，几易其稿。教学内容深浅疏密要合理安排；教学重点与非重点要准确把握；教学难点要适当分散；教学方法灵活多变，审时度势；教学过程巧设悬念，巧于点拨，引发学生探究的欲望，迂回反复，创设“柳暗花明又一村”的境界，使学生亲身体验成功的快乐。因此