《学会积累材料》PPT课件.ppt

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1、学会积累材料1、为什么要学会积累材料：这里通过一个秀才的故事来说一说为什么要学会积累材料，这个故事是这样的：从前有一个秀才，有一点儿不学无术，基本上不怎么读书，有意思，应别人的请求写一篇文章，结果憋了三天三夜，也没有把这篇文章写出来，他的怀孕的老婆看了很生气，就说，“怎么写个文章，比我生个孩子还费劲”。结果，这个秀才一脸苦相的对他的老婆说：“贤妻有所不知，你能生孩子是因为你肚里哇，我写文章肚子里没有你让我写什么呀？”这个秀才的回答看似笑话，而实际上却是非常值得深思。我们通过这个故事应该有所思索的是，那就是先要“肚里有”，然后才能够付诸于笔

2、端。我国唐代大诗人杜甫早就说过：“读书破万卷，下笔如有神。”就是这个意思。没有材料的积累，我们是不可能写出文章来的，更不要说是好文章。因此，材料的积累对我们提高写作水平来说非常重要。2、如何去积累材料：积累材料主要有两个途径，一个是通过观察生活去积累，另外一个是通过阅读书籍去积累。所谓“行万里路，破万卷书”重点讲一讲如何通过阅读书籍去积累材料的问题。在阅读中积累材料主要有这样一些方法：（1）读书笔记是储存作文材料的重要方法。在实际应用中，可以根据每人的具体情况，或写摘录笔记，摘录一些精辟的议论、精彩的描写，典型的事例、典故、名言警句等；或

3、写心得体会，记下读书的内容，同时写出自己的认识、感想和体会。（2）资料卡片指把书报上的各种有用的材料，如观点、事例、数据、名言、小常识等，用卡片的形式记录储存下来。卡片有多种形式，根据具体情况可制成目录卡、资料卡、记录卡、文摘卡等。（3）剪报指把报刊上的文章分类剪贴，可按内容或文体各自归类，还可以在旁边加批注。3、在阅读积累中要注意的问题：（1）注意阅读面要广，不能够仅仅局限于书本所学知识，要保持一种高度的好奇心，广泛的涉猎各方面的知识。（2）在广博的基础上，要做到阅读的材料的质量有保证。如果说第一点说的是阅读的“量”的问题，那么，这一点

4、说的就是阅读的“质”的问题，要尽可能的找那些经典的作品来读。这样，才能够收获更大。（3）要持之以恒，不能够三天打鱼，两天晒网。尤其是前面提到的关于阅读方法的问题，虽然不一定每一个都采用，但是，至少应该有一个比较熟悉，用起来得心应手，长期坚持，方见效果。（4）在阅读中要有批判精神。不能够完全相信书中的内容，要有自己的思索。这样，才可能做到在阅读中收获更多，人云亦云这样的阅读方式是不可取的。例文点评1:登山比赛上个星期五，学校组织了一次愉快的登山比赛，既使我们参观了美景，又锻炼了身体。早上七点多钟，我们一起上了车，向香山驶去。到了那里，我迫不

5、及待地跳下车，香山那雄伟秀丽的身姿映入眼帘。它仿佛一位身着红衣的巨人矗立在我们的眼前。满山的红叶火似的燃烧着，为群山增添了光彩。过了一会儿，我们来到了香山脚下，准备进行登山比赛，我们要征服这座巨山。我们站好队后，只听老师喊了声：“现在开始比赛！”我们飞也似的向山上冲。当我们爬到了半山腰的时候，早已筋疲力尽了，我扶着盘山路边的石栏，慢慢地向上一步一挨地爬着。我看着前方奋勇向前的同学们，心中暗暗为自己鼓劲儿。一定不要放弃！坚持就是最后的胜利！快要到山顶了，我累得一点力气也没有了，额上的汗珠不停地往下掉，脸也红了。我只好坐在路边的石头上休息片刻

6、，然后鼓起勇气，用最后的力量，向山顶冲刺。终于登上了山顶！我站在峰顶的一块大石头上了望整个香山。满山的红叶，翠绿的树木以及弯弯曲曲的小石路，组成了一幅秀丽的、迷人的风景画。我望着这一切，深深地陶醉了。我觉得自己仿佛是红叶中的一簇，树木中的一棵，阳光中的一缕，小路中的一条。啊！香山的景色真是迷人！我们在香山顶峰休息了一会儿，我把香山的美丽景色照了下来，便开始下山了。俗话说：上山容易下山难，下山的时候，开始还挺轻松，可下了一半，便觉得两腿发软，没有了力气，这才使我真正体会到了这句话的道理。到了山下，体育老师统计了男生和女生的前二十名。我虽然没

7、有排上名次，也没有得奖，但是我并不气馁，因为爬山并不是为了争取得第一，而是磨炼意志，锻炼身体。这次爬山不仅使我饱览了美景，也锻炼了身体，磨炼了意志。点评：首先，我们一般同学写作的时候，尤其是在写登山这种题材的作文的时候，常常会出现这样的问题，那就是，只顾埋头登山，而没有抬头看景，应该说，这篇文章中较好的处理了这一矛盾，既注意了写登山的感受，又注意了描写山上的美好景色。这一点可以说是细心观察的结果。其次，这篇文章最后也说明了登山的意义，但是，却让人感觉太平凡，缺少韵味，杜甫说：“会当凌绝顶，一览众山小”。像这样的饱含哲理的话语就不是我们仅仅

8、通过观察生活可以取得的了，而是要通过阅读书籍来获得。例文点评2:家里有盏不灭的灯“多少日子以来，他每每深夜回家，我都忧心如焚。灯亮着，门半掩着，只为他好轻手轻脚溜进来不惊醒他父亲。”这段摘自台