新起点英语一年级下册Unit 2 Room练习题.doc

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1、一年级英语下册第二单元《Room》知识结构Room教学重难点二、过程与方法1.通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。2.引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。三、情感态度与价值观1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。2.通过本单元的智力游戏，培养学生一定的观察能力和逻辑推理能力。教学目标重点：1.能够听懂、会说与房间有关的四个词汇：light,bed,door,box，以及两个表达位置的词汇：near,behind。2.能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答：What’sbe

2、hind/near/…?Achair/bird/…，并能在恰当的情境中初步运用。难点：能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答：What’sbehind/near/…?Achair/bird/…，并能在恰当的情境中初步运用。教学内容：新起点一年级英语下册P10-17内容。一、知识与技能1.能够听懂、会说与房间有关的四个词汇：light,bed,door,box，以及两个表达位置的词汇：near,behind。2.能够听懂、会说询问在某个位置有什么物品的功能句及回答：What’sbehind/near/…?Achair/bird/…，并能在恰当的情境中初步运用。3

3、.能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。4.能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母E、F、G、H。Unit2RoomLesson1一、连线beddoorboxlight二、圈出你所听到的单词。1.nearbehind2.onbehind3.doorlight4.beddoor5.nearbox三、看一看，选一选。132（）1.A.lightB.boxC.bed（）2.A.lightB.boxC.door（）3.A.onB.nearC.behindLesson2一、看图圈出正确单词。bed/boxdoor/bedlight/door二、翻译划线部分单词。1．What

4、’snearthebed?译文：2．Whereisthelight?译文：3．What’sbehindthedoor?译文：三、根据英文选出正确的汉语意思。（）1.What’sbehindthedoor?A.门后面是什么？B.门前面是什么？（）2.What’sunderthedesk?A.桌子上面是什么？B.桌子下面是什么？（）3.What’sonthedesk?A.桌子上面是什么？B.椅子上面是什么？（）4.What’snearthelight?A.灯旁边是什么？B.书旁边是什么？Lesson3一、选出每组单词中不属于同一类的一项。（）1.A.behindB.boxC.l

5、ight（）2.A.deskB.chairC.where（）3A.underB.nearC.door（）4.A.doorB.classroomC.bed二、根据图片选择正确的选项。1、What’snearthelight?PictureA（）PictureB（）①Apencil.②Aschoolbag.③Aruler.2、What’sonthebed?PictureA（）PictureB（）①Abook.②Alight.③Aschoolbag.3、What’sbehindthedoor?PictureA（）PictureB（）①Adog.②Acat.③Abook.三、从下面

6、的大写字母中圈出所给的字母。EFGHABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZUnit2单元检测一、将图片与对应单词及汉语意思连线。1、A.lighta.盒子2、B.bedb.灯3、C.doorc.门4、D.boxd.床二、根据汉语意思选出正确的单词。（）1.床A.bedB.light（）2.灯A.lightB.box（）3.门A.bedB.door（）4.箱子A.boxB.door（）5.靠近A.nearB.behind（）6.在……背后A.nearB.behind三、根据英文，选出正确的汉语翻译。（）1.Mybookisunderthedesk.A.我的书在书

7、桌上面。B.我的书在书桌下面。（）2.Puttheboxintheclassroom.A.把电脑放在书房里。B.把盒子放在教室里。（）3.Let’sgohome!A.我们回家吧！B.我们去上学吧！（）4.It’sonthedesk.A.它在书桌上面。B.它在书桌里面。（）5.Nearthelight?A.靠近盒子？B.靠近灯？四、圈出图片中看到的字母。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ五、判断翻译是（√）否（×）正确。（）1.Ihaveagiftforyou.我有一份礼物要给你。（）2.What’