《成语误用类型》PPT课件.ppt

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1、成语误用类型11、望文生义，主观臆断2、对象误联，张冠李戴3、褒贬颠倒，感情失当4、轻重失度，头重脚轻5、功能混乱，搭配不当26、敬谦错位，主客混淆7、修饰失当，语意不通8、不合逻辑，事理不通9、不合习惯，违背常规10、形近易误，义近易混31、望文生义，主观臆断例如：①我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？②李小刚写的作文文不加点，字迹潦草，读他的文章，真叫人头痛。4“差强人意”中“差”是“稍微”的意思，整个成语是说“大体上还能使人满意”，而①句中却把它理解为“强人所难”的意思，使用

2、错误。“文不加点”中关键语素“点”不是“标点”的意思，而是“删改”的意思，整个成语指“文章不用涂改就写成”，而②句却把它理解为“文章不加标点符号”而用错。5类似“差强人意”、“文不加点”这一类易用错的成语还有“万人空巷”、“三人成虎”、“不足为训”、“不以为然”、“久假不归”、“求全责备”、“不刊之论”、“不经之谈”、“间不容发”、“粗茶淡饭”、“身无长物”、“惨淡经营”、“罪不容诛”、“意兴阑珊”、“吊民罚罪”、“不名一文”、“不可理喻”、“噤若寒蝉”、“五风十雨”、“大方之家”、“语不及义”、“细大不捐

3、”等，望认真查核落实。62、对象误联，张冠李戴①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。②苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。7①句中“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来修饰“刻苦学习的楷模”，故使用错误。②句中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语联系对象是人工的，而“苍山”“洱海”却是天然的，用“巧夺天工”就是对象误用。8类似“汗牛充栋”、“巧夺天工”这一类易用错的成语还有“豆蔻年华”“破镜重圆”“比翼双飞”“美轮美奂”“炙手可热”“一劳永逸”“起

4、死回生”“妙手回春”“落落大方”“鳞次栉比”“登堂入室”“济济一堂”“奔走相告”“不瘟不火”“藕断丝连”“萍水相逢”“雨后春笋”等。93、褒贬颠倒，感情失当例如：①齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。②湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。10“趋之若鹜”比喻很多人争着前往，多含贬义，①句把它用在“艺术爱好者”身上，就犯了“贬词褒用”的错误。“叹为观止”形容所看到事物美好到了极点，是褒义词，②句把

5、其用在弄虚作假、蒙骗上级者身上就犯了“褒词贬用”的错误。11类似“趋之若鹜”、“叹为观止”这类在感情色彩上定位容易失误的成语有“守株待兔”“无所不为”“洗心革面”“无所不至”“倾巢出动”“弹冠相庆”“过江之鲫”“党同伐异”“连篇累牍”“好为人师”“师心自用”“附庸风雅”“处心积虑”“挖空心思”（贬义）和“震撼人心”“目无全牛”“信誓旦旦”“高山景行”“微言大义”“运斤成风”“危言危行”“不负众望”“蔚然成风”（褒义）等。12但有两种情况应注意一是在特定的语境中，为了达到一定的表意效果，有时可褒义词贬用，或贬

6、义词褒用。比如《别了，司徒雷登》一文：“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇真理。”此处不能看作是误用。二是有些词可褒可贬，如“标新立异”“登峰造极”“按部就班”“左右逢源”“如虎添翼”……对这些词要结合语境具体分辨。13①李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。①句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上就犯“大词小用”的毛病。14②劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会

7、的特点。②句中“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻，应用“不劳而获”。“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批判的，和该句中的“可耻”相照应。15同类的成语还有“从谏如流”“无可非议”“真知灼见”“有口皆碑”等。165、功能混乱，搭配不当每个成语由于自身词义和词性的不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法功能把握不准，就容易造成功能混乱的错误。17例如：①包围圈越来越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。②折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺

8、界几十名委员风采各异的签名。18①句中“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。②句的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作为及物动词使用。19其他类似易误用的成语还有:“漠不关心百姓疾苦”“司空见惯了腐败现象”“出奇制胜敌人”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”等。206、敬谦错位，主客混淆