叛逆期的孩子如何教育.doc

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1、叛逆期的孩子如何教育当前，很多父母都在感叹孩子不听话，不愿意与父母沟通，对于孩子的很多怪异行为也无法理解，徐州励志少年教育机构的专家周老师指出：事实上，这些都是由于处于青春期的孩子产生的叛逆行为，如果不能进行有效的沟通和疏导，则很容易给孩子造成严重的心理阴影，甚至造成心理疾病。一、中学生叛逆心理的表现处在青春期的中学生，不管是男生还是女生，都会存在着或多或少的叛逆心理，有的学生表现得比较严重，而有的写生表现则比较轻微，归纳下来，初中生的叛逆心理主要有以下几种表现：1.定力不强，容易被误导有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分和善听话的学生，而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，

2、就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟他、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了叛逆心理。2.厌学、逃学这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时，很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心，就产生了叛逆心理，厌学、逃学，不听老师的话。3.自以为是这个现象就与家庭环境有着很大的关系，很多中学生由于从小受到家长的溺爱，就形成了高傲、自私的性格，而且这种性格随着年龄的增长越来越严重，很多学生在学校中，在学习上，不听教师和学生的意见，只顾用自己的方法，当成绩无法提高时，也不接受老师的意见，固执己见。4.自卑和自负有些中学生进入青春

3、期后，对荣辱有了认识，总觉得自己的家庭或者学习上不如别人，久而久之就形成了自卑的性格，相反，另一部分学生却认为，自己应当从平庸中走出来，在各方面都应当超过别人，因此经常采用一些不当的方法想吸引别人的注意，比如怪异的头型，各种奇装异服等。二、叛逆心理的成因1.青春期独特的心理特点处于青春期的孩子，在思想上开始步人成熟，自我意识也初步形成，这个时期的孩子，在心理上很需要别人的承认和接受，渴望受到尊重和理解，为了展示自我，他们常常采取一些在我们看来十分叛逆的行为，很多父母无法理解孩子的行为，对于孩子的变化，十分的不理解，生硬的进行制止，这反而会限制了孩子的正常成长。2.来自家庭的原因有些父母

4、，无法理解处在青春期的孩子产生的叛逆行为，对孩子的管教方式不当，往往侵犯了孩子的精神世界，当孩子的承受能力超过他们所能承受的范围时，就会产生对父母，对生活的反抗，而这时父母如果采取批评、压制、罗嗦或者是暴力手段，不但不会缓解孩子的叛逆心理，反而会加重他么的反抗意识，使叛逆思想越来越严重。3.来自学校的原因学校是孩子生活的另一个重要环境，来自教师和同学的压力也会使学生产生叛逆心理甚至是加重，有些教师只根据学习成绩来判断学生的好坏，对于成绩差的学生，冷嘲热讽，不会用心与学生沟通。而其他学生在老师的影响下，也会对学习成绩差的学生产生歧视，在这种情况下，处于青春期的学生必然会产生各种不良的心理

5、情绪，产生各种叛逆的行为，希望以此来转变其他同学和老师对自己的看法。三、中学生叛逆心理的疏导对策1.来自家庭方面的疏导当孩子处于青春期时，父母要能够正确认识孩子在这个时期所表现出来的各种怪异行为，并且对孩子的行为表示理解；同时，注重孩子心理健康的培养，教导孩子不注重学习成绩，注重的是学习能力的培养，并且不盲目的与其他孩子做比较，充分肯定孩子的成绩，使他们在心灵上受到理解和尊重；对于孩子所犯的错误，不能粗暴的进行批评，应当能够用一颗宽容的心来面对，用道理代替体罚，使问题简单化，让孩子充分体会到家庭的温暖，体会到来自父母的爱，不良的心理情绪自然而然的就会减弱，才能促进孩子心理健康的成长。2

6、.来自学校方面的疏导作为老师，应当能够公平和公正的对待每一位学生，不以学生的学习成绩来判定学生的好坏；与学生建立起亲人一般的师生关系，充分取得学生的信任；在学习上和生活上主动关心有叛逆行为的学生，尊重学生的个体差异，当学生犯错误时，包容学生的错误，给予正确的引导和指导；同时老师应当不断提高自身的知识水平和人格魅力，做学生的榜样，用自身的影响力去引导学生，因人而异，因势利导。徐州励志少年教育机构周老师特别强调，只有通过家庭和学校的共同努力，才能对处于青春期的孩子产生的叛逆心理进行有效的疏导，使他们形成健康的心理，健全的人格，才能形成优秀的品质，实现综合素质的全面发展。