怎样让学生乐意接受你的批评.doc

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1、怎样让学生乐意接受你的批评学生在成长过程中，不但需及时表扬，也需要及时批评，“没有批评的教育是不完整的教育”。作为教育工作者，如何让学生乐意接受你的批评？下面谈谈几个观点：1、不翻旧帐只谈眼前。做错的事已经批评过了就应该“结案”了，不要老是记着学生以前不好的地方，让学生觉得他在老师面前永远无法翻身。学生正处在学习做人的过程中，老师要原谅学生的过错，动辙就翻老账，这样很伤学生幼稚的心，学生是不会接受的。2、不能只注意学生的错处。当我们动怒时常常会急于让学生认错，会直接针对学生所做的错事切入。然而，学生其实不是从小到大都只做错事，必定还有许多可取之处。如果我们只针

2、对眼前的错事指责他，而忽略了他的优点，就很容易让学生觉得老师眼中只看到他不好的行为，似乎老师并不了解他，是在整他，这样他就会怀疑当他表现好时，当他做出努力时，老师到底看见没看见。学生努力把事情做好以后往往需要我们的赞扬。同样道理，在我们批评学生时，也应先对学生做得好的方面给予肯定，然后再指出做的不对的地方，要让学生知道老师并不是光把眼睛盯着他的错处，做得好的地方同样看得见。3、要拉近你和学生的距离，不要让学生觉得你高高在上，不理解他，你要站在学生的角度，分析他错误的原因。比如学生迟到了，你可以说：老师每天也很忙很辛苦，经常不吃饭就来了，为什么啊？不就是为了给你

3、们做个表率吗？老师都能做到，你难道不能吗？4、不要伤学生的自尊，伤一人很容易，但得一个人的心很难，做老师的一定要好好呵护学生，遇到顽固不化的学生别心急、别放弃，只要你对他真关心，他总会理解的。5、批评过后要表达对学生感情依旧。批评过后，老师不要—直板者脸说话或不理睬学生，如果本来打算和学生一起出去玩，也不能以学生今天做错事为理由不带学生出去。要让学生知道，做错了事应该受到批评，但老师不会因为他做了错事就不爱他，而希望他更茁壮成长起来。