如何提高农村小学生的作文能力.doc

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1、如何提高农村小学生的作文能力小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。一、激发学生的写作兴趣。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性

2、的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生的写作兴趣呢？1、让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。2、以成功的喜悦，激发写作欲望。3、开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。此外，我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养

3、写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。二、从读学写，读写结合。小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。2、养成做读书笔记的习惯。三、练是关键，练说练写。1、紧扣生活，练说练写丰富多彩的生活素材。2、练说真话，练写真情实感。3、展开想象的翅膀，多练写想象作文。四

4、、重视作文讲评，作文批改、修改。1、作文讲评、修改的重要性。2、批改中要呵护学生作文中的童真。3、培养学生自改作文的能力。只有时时刻刻不忘作文讲评，作文修改，才能切实提高学生的习作能力。综上所述，只是我从事作文教学几年来的几点看法，我深深认识到：不管是应试教育的昨天，还是推行素质教育的今天，学习语文，重点就是培养学生的阅读和写作能力，要想提高学生作文水平，都要以“练”为主，把作文教学渗透到整个语文教学中，才能切实提高学生的写作能力。