张要先镇学校趣味数学社团活动记录9.doc

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1、张要先镇学校数学社团活动记录活动时间活动地点活动人数记录人活动主题填运算符号活动过程例1：在合适的地方填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。　　（1）　1　　2　　3　　4　　5＝1　　（2）　1　　2　　3　　4　　5＝0例2：在下面的数之间里填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。　　（1）　3　　3　　3　　3＝3　　（2）　3　　3　　3　　3＝93．在下面的算式合适的地方添上运算符号或（），使等式成立。（30分）3333333333333333=19927777777777777777=19934444444444444444=19965．在适当的地方填上“+”、“÷”，使等式

2、成立。（10分）88888888888888888888=20026．在下列算式中的□里，添上加号和减号，使等式成立。（10分）1□23□4□5□6□78□9=10012□3□4□5□6□7□89=1007．把+、—、×、÷这4个运算符号分别填在下面的4个圆圈中（每个符号用一次），并使方框中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。这时，方框中的数是几？（10分）9○13○7=10014○2○5=□8．在下面的空格中，填上合适的运算符号，必要时可加括号，使等式成立。（10分）12345678=19．在下列5个9之间的空格中，添上适当的运算符号或括号，使等式成立。（10分）99999=18活动效

3、果使学生掌握添运算符号的各种方法，培养学生活跃的思维能力，提高学习奥数的兴趣。