文化创新的根本途径.doc

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1、《文化创新的途径》教学设计一、教学目标1、知识目标：理解文化创新的一个根本途径，两个重要途径；把握文化创新的正确方向2、能力目标：具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力；具备在合作、探究中体验生活、构建知识的能力。3、情感、态度和价值观：增强热爱优秀传统文化，学习外来优秀文化的思想意识，激发爱国热情，培育创新精神。二、教学过程【导入新课】上节课，我们学习了《文化创新的源泉和动力》，探讨了“什么是”文化创新和“为什么”要文化创新两个问题。本堂课，我们要进一步探究解决“怎么样”进行文化

2、创新的问题。（多媒体显示）《文化创新的途径》学习目标和会考要求电影《功夫熊猫》想必大家都看过。电影《功夫熊猫》的成功，在文化创新上给我们什么启示？（多媒体显示）《功夫熊猫1》中文预告片【教授新课】好的电影需要好的创意和制作。电影《功夫熊猫》有哪些制作秘籍？在文化创新上给人以怎样的启示？（多媒体显示）制作秘籍一：《功夫熊猫》的定位和前期准备：《功夫熊猫》旨在透过熊猫阿宝的成长经历鼓励学生和年轻人，只要努力坚持梦想，一定会成功。为此，电影主创人员历经8年，调查研究中国功夫和艺术，务求逼真设计每个动画细节，呈现

3、一个精彩的励志故事。（教师提问）《功夫熊猫》的定位和前期准备，在文化创新上，给我们什么启示？（学生回答）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。（教师板书、追问）为什么这样说呢？（学生回答）社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新推动社会实践的发展。（教师归纳）《功夫熊猫》不仅给人以视觉享受，更重要的是给人以思想上的启迪：只要努力，一定会成功！《功夫熊猫》的成功也促进了动画电影的发展等等。这些成就的取得，归功于它立足实践，反映生活，引起共鸣！（教师提问）举例：立足社会实践，反映生活，

4、给人以启迪的佳作（学生回答）《一九四二》、《温州一家人》、《金婚》、《十八岁的天空》等等（教师点评）略（多媒体显示）《温州一家人》以一户普通人家的原生态纪实,与中国改革开放30多年社会转型变化的大历史交汇同构,呈现一代创业者的智慧、意志和情怀，催人奋进。（教师过渡）《功夫熊猫》还有哪些制作秘籍？在文化创新上给人以怎样的启示呢？（多媒体显示）制作秘籍二：《功夫熊猫》美国制作，借用中国元素，全球上映，在文化创新上给我们什么启示？（学生回答）面向世界、博采众长（教师板书、追问）文化创新为什么要面向世界、博采众长

5、。（学生回答）文化是民族的，也是世界的。世界各民族文化各有所长。在交流中取长补短，共同发展等等。（教师点拨、追问）回答正确。请同学们阅读书本P53第二段和第三段，结合《功夫熊猫》制作秘籍二，思考不同民族文化交流、借鉴与融合的意义。（学生回答）略（教师点评）略（多媒体显示）文化交流、借鉴和融合的意义1、吸收中国优秀传统文化，打开中国乃至全球市场——发展本民族文化2、借助中国历史文化资源，弥补自身资源先天不足——取长补短3、融入中国历史文化元素，推出中西合璧特色作品——推出新文化（教师提问）举例：国人面向世界

6、、博采众长的佳作（学生回答）徐悲鸿《群马》、上海音乐学院《梁祝》、浙江《中国好声音》、广东《喜羊羊与灰太狼》等等（教师点评）略（多媒体显示）《中国好声音》，是由浙江卫视联合星空传媒强力打造的大型励志专业音乐评论节目，源于荷兰节目《TheVoiceofHolland》，树立了中国电视音乐节目的新标杆。（教师过渡）那么在面向世界、博采众长的过程中，如何正确处理民族文化与外来文化之间的关系呢？（多媒体显示）抵制《功夫熊猫》，支持与否？为什么？（教师引导）请小组讨论一下，谈谈你抵制或反对抵制的理由。（学生回答1）

7、应该抵制，理由是，《功夫熊猫》的高票房，说明国人对好莱坞动画电影的盲目追捧，不利于国产动画电影业的发展，也说明美国借助电影推销美国的价值观念，不利于中国民族文化的发展等等。（学生回答2）反对抵制，理由是，经济全球化背景下应该开放而不是封闭，应该竞争而不是一味保护，况且，《功夫熊猫》的主题思想，不仅适合美国观众也适合中国观众，不会影响中国民族文化的发展等等。（教师点评）不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。同时，在文化交流、借鉴与融合的过程中

8、，要保持不同文化的民族特色。（教师引导）请同学们阅读书本P54第二段和第三段，思考如何正确处理民族文化与外来文化关系。（学生回答）略（教师点评）略（多媒体显示）正确处理民族文化与外来文化的关系1、充分吸收外国文化的有益成果2、坚持以我为主，为我所用的原则3、保持文化的民族特色永葆文化生命力提升文化竞争力4、反对封闭主义（教师过渡）身为中国人，看到外国利用我国的传统文化资源掏取我国国人的钱包，心中难免泛起一丝痛楚和困惑！请你支支