校本教材编写的基本格式和要求.doc

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1、校本教材编写的基本格式和要求各位老师：大家好！在各教研组的大力支持和相关老师的积极努力下，我校校本课程的建设取得了初步的进展，目前各学科组已经开设了21门课程，这些课程为我校高中新课程的顺利实施奠定了基础，学校对所有为此项工作付出辛勤劳动的教师表示衷心的感谢，同时也希望有更多的老师能树立信心，发挥自身优势，积极参与校本课程的开发，使我校的校本课程推陈出新，形成系列精品，打造学校教育教学的新亮点。 为了规范校本教材的编写工作，我们对其编写格式做以下具体要求，请所有老师参照执行。同时请所有上课的教师，把您在上课中对教材应用的点滴体会记录下来，为今后的教材修订做好准备。另外，请各课程开发

2、人员完成“开设校本课程申报表”的填写工作（见附表1），12月6日前将定稿的教材（电子稿）和申报表（文本,A4纸打印）交学校教研室。谢谢！教研室2008年11月6日校本课程编写格式一、校本教材的基本结构包括：1、封面：自行设计。2、课程说明：包括该课程开设的指导思想、目标、知识系统、方法系统和训练系统的特点，以及编写人员情况介绍等。3、学习指导：包括该课程对学生原有学习基础的要求；所追求的课程三维目标；学习需注意的事项；评价要求等。4、目录5、正文部分：应包括知识系统、方法系统和训练系统三部分。大标题（3号宋体加粗）；副标题（4号宋体加粗）；正文（5号宋体）；.版式：A4纸张，行距1

3、6磅；页边距上下2.0cm，左右2..0cm。6、附录：主要的参考文献、给学生的参考资料等。二、校本教材的篇幅：各课程按18课时编写，注意文字的梳理，有插图的部分注意版式的编排。附表1：师大附中教师开设校本课程申报表教师学科开设课程类别课程名称学生限选人数学时数学分需要学生具备的相关学习能力需要学校提供的相关资源（场地、设备、教学材料等）课程内容概述（课程目标、课程内容、课程特点等）考核方式学校评审意见：年月日