除数是接近整十数的除法.doc

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1、《除数是接近整十数的除法》导学案兴宾区河西小学：覃美芳、曾何、陆家蓬、潘济沿、韦柳艳年级：三课题除数是接近整十数的除法课时1节科目数学学习目标：1、在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导发现规律。3、养成认真计算的良好学习习惯。学习重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。学习难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学内容提要时间教学操作流程所需资源听课记录与评价学生学习事项教师教导事项一,创设情景,引入新课3分1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎

2、样计算的：60÷280÷490÷3120÷6评价课件二,在交流中掌握算法20分1、出示例2(1)提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20?怎样列式？(2)80÷20如何计算？小组交流讨论。小组汇报：引导评价课件三:在练习中巩固算法15分（1）80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30提问：计算这道题时怎样想？引导反馈评价教材120里面有几个30？几个30是120？120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。四、小结2分小

3、结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200巡视反馈评价教材