《爬天都峰》演示课件.ppt

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1、同学们爬过山吗？能谈一谈你们爬山时的感觉吗？爬天都峰黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。 以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇”。我知道的天都峰朗读课文1.读准字音，把

2、生字多读几遍；2.给课文的自然段标明序号。生字学习暑假笔陡石级铁链似乎发颤jiàdǒujítiěliànhūchàn生字学习奋力攀登并且鲫鱼纪念辫子fènpānbìngjìniànbiàn生字学习勇气决心yǒngjué生字！读一读1.陡dǒu()2.链liàn()3.颤chàn()4.鲫jì()5.呵hē()徒tú()涟lián(涟漪)擅shàn()即jí()何hé()多音字学习似乎似的Sìshìfàfāxiànɡxiānɡ白发苍苍发现照相相信重点字！记一记1.爬pá()杷pá(枇杷)2.峰fēng()

3、锋fēng()3.顶dǐng()项xiàng()4.似sì()拟nǐ()5.苍cāng()仓cāng()6.仰yǎng()抑yì()重点字！记一记1.咱zán咀jǔ2.奋fèn备bèi3.辫biàn辨辩瓣bàn4.勇yǒng男nán5.居jū苦kǔ我觉得这几个字有点难链颤攀鲫陡比一比，再组词辫（)辨()辩()峰（）蜂（）小辫子辨认辩论山峰蜜蜂我会写爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居再读课文思考：这篇课文讲的是谁？在什么时候？到什么地方？干什么？暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”和一位不相识的老爷爷相互鼓励，一起

4、爬上了天都峰。细读课文第一自然段都告诉了我们什么？暑假里，“我”和爸爸一起去爬天都峰。细读课文第二自然段都告诉了我们什么？天都峰又高又陡。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！细读课文你从哪些词句看出天都峰的高和陡呢？1.“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”2.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”细读课文面对高而陡的天都峰，“我”为什么不再犹豫了？“

5、我”看到一位“白发苍苍”的老爷爷也来爬天都峰，于是“我”勇气倍增，不再犹豫，并和老爷爷约定一起去爬天都峰。细读课文他们是怎样爬上天都峰的？我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……想一想：你从“奋力”“手脚并用”中体会到什么？爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。终于从这个“终于”你体会到什么？体会登山过程的艰难及到达峰顶后的兴奋。读读老爷爷和小妹妹的第一次对话，说说你感受到了什么？“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！

6、”“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”自由读第二次对话，思考：“我”和老爷爷为什么要互相感谢？“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”自由读第二次对话，思考：“我”和老爷爷为什么要互相感谢？当我停下来时，老爷爷对我说：“。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“。”细读课文爬上天都峰后，“

7、我”和老爷爷为什么会互相致谢呢？“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。细读课文看到“我”和“老爷爷”互相致谢，“爸爸”又说了什么？爸爸笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”从爸爸的话中你体会到什么在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。?实话实说跟着“小妹妹”爬了一趟天都峰，你有什么感受呢？要从别人身上汲取力量，干什么事只要不怕困难，勇于攀登，就一定会取得成功。