《真正的英雄定稿》PPT课件.ppt

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1、真正的英雄里根学习目标:1.了解人类探索太空的历程.2.了解演讲词的特点,理解文中含义深刻的语句.3.了解文章的结构方式,理清作者感情变化的脉络.4.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼之情,感受里根所宣扬的美国精神.罗纳德·威尔逊·里根早年参加民党，1962年改入共和党后活跃与政坛。1966年至1974年连任两界加利福尼亚州州长。1980年11月4日竞选总统获胜，当选为美国第49届总统，1981年1月20日宣誓就职。1984年11月竞选连任成功，当选为美国第50届总统。在他任总统期间，是美国历史持

2、续时间最长的，没有经济衰退和经济萧条的和平时期。1989年1月离任。2004年6月逝世。演讲词：属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。如马丁·路德·金《我有一个梦想》、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。jǐdàomáijuànmínuòsùtuòzīqiè1

3、.给予（）2.哀悼（）3.阴霾（）4.家眷（）5.弥补（）6.许诺（）7.归宿（）8.开拓（）9.孜孜不倦()10.锲而不舍()给划线字注音速读课文，看看里根演讲讲到了哪些内容？用了怎样的行文思路？明确：第一部分：（第1—4段）表达深深的哀悼和对英雄的赞叹。第二部分：（第5—13段）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的英雄”。第三部分：（第14—21段）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。从写作思路角度来看，文章以总——分——总的脉络行文。3.在读里根的演讲中

4、，你能体会出他所要表达的情感吗？明确：里根在演讲中表达的感情包括悲痛和力量两个方面。从感情脉络看，前半部分主要抒发悲痛心情，后半部分则主要表达力量，两种感情并不是泾渭分明，而是水乳交融。美国宇航史最严重的一次事故带给人们的无疑是悲痛，但演讲者的言辞更意在给后继者奋然前行的勇气和力量。二、研读课文，感悟英雄1.总统里根深情追忆了哪些英雄？他抓住哪些令人感动的生活细节来表现人物的？明确：机长迪克•司各比：“危险从来就是一位熟悉的伙伴”，可见他是一个为了探索太空不畏危险的人。驾驶员迈克•史密斯：“奖章

5、戴满了胸前”，可见他是为祖国屡建战功的人。宇航员朱蒂丝•莱恩尼科：“她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。在工作之余，她喜欢在钢琴上弹奏几曲，从中获得美的享受”，可见她是一个笑对工作、笑对人生的乐观的人。埃里森•奥尼佐卡：“他早就梦想有一天去月球旅行”，可见他是一个充满梦想，建树了令人难忘的业绩的人。罗纳德•麦克耐尔：“南加州的棉田锤炼了他坚毅性格”，“他梦想着到外层空间站去生活，在失重的太空中做试验：吹奏萨克管”，可见他是一个有梦想并为之奋斗、性格坚毅的人。格里高利•杰维斯：“他

6、随身带着他的母校布法洛纽约州立大学的一面旗子”，“纪念那些曾为他指点过未来的人们”，可见他是一个不忘母校，善于感恩的人。女教师科里斯塔•麦考利芙：“她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们”，可见她是一个以勇气和探索精神获得全国人民尊重的教师。2.在这些追忆中包含了作者什么情感？结合文中的语句体会。明确：包含了赞美之情。作者说他们是“杰出的”“真正的美国英雄”。3.除了英雄，他们还是什么？明确：勇敢的公民、英勇献身的人们、挑战者、专家、科学家、艺术家、教师、家庭中的男女成员们、开拓者们、国家的七

7、位儿女、七位好友。4.这么多称呼表明了什么？明确：这些称呼体现了这些人的不同侧面。说明他们不是高高在上的英雄，而更是生活在我们周围的普普通通的人。是具有崇高精神品质的普通人，是真正的英雄。三、品读课文，把握主题1.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事？”明确：人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成

8、功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。2.演讲词第16段中提到一个世纪前美国西部的开拓者们的用意是什么？明确：将开发美国西部的拓荒者的开拓进取与当前的宇航事业作类比，并以此为例，证明美国历史上就有这样的传统——不怕失败、开拓进取的精神，意在说明发展宇航事业同样需要前仆后继、开拓进取的精神。也为下文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。3.面对这样的大灾难，身为一国总统的里根，除了表达哀痛和悼念、敬意与赞美外，还提出了什么深刻的见解？明确：他还激