(初一政治试卷分析).doc

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1、初一政治试卷分析张梅燕本学期期末考试已顺利结束，在实行新课改的基础上，对试题本身以及考试情况作一个客观的分析，无疑是有利于总结经验、发现问题、思考对策、提高当前的课堂教学水平和质量，更主动地应对教育教学改革的新挑战。 一、试题分析：注重体现思想性、基础性、人文性、实践性、综合性和导向性，试卷有五大特点：1、 发挥思想品德学科的德育功能，凸显对考生情感、态度、价值观的考查。2、是坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。3、是试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点、时政热点，

2、又不照搬教材和时政观点，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。4、是试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域；考查的知识点多、面广、容量大，综合性强。，5、是试卷形式新颖活泼，设计简洁生动，展示人文关怀，体现科学性与趣味性的统一。试卷题型生动活泼，在主观中以题群形式出现，每个专题又分别设置了不同的情境，依次递进，环环入扣。体现了人文性、科学性和趣味性的高度统一.试卷紧密联系生活实际，关爱生命，以人为本。二、学生存在的问题及失分原因分析：（1）基础知识和基本理论掌握不到位，知识之间的相互联系没

3、有理顺；基础知识不扎实，基本概念混淆不清。无论是理解能力、运用能力，还是创新能力，都必须建立在双基掌握的基础上，部分学生平时听课效率不高，思考、理解不够，课后巩固不足，考试马虎，不求慎解是导致学生基础知识不扎实的主要原因。 （2）审题能力不强，缺少解题的技巧和方法。一部分学生根本不审题，看到题目后马上作答，意识不到审题的重要性，结果所答非所问，答得不少，得分无几，甚至不得分。有的审题了，但只看前面，不看后面，认真程度不够。如错误最多的15题有90%的同学不会做，因为宪法是我国的根本大法，学生缺少这方面的知识，因此失分较多。（3）思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能

4、力较差，不敢从新角度思考问题；学生缺乏多角度思考问题的能力和必要的理解应用能力。政治试题灵活多变，但万变不离其中，即离不开书本知识、原理的运用但学生对书本原理的理解应用，往往只知其一，不能知其二，思考问题的角度单一，而且比较肤浅，导致失分。如简答上述诗句告诉我一个什么道理，学生只说珍爱生命而忘了另一部分。（4）理论联系实际不到位，缺乏获取有效信息的方法和能力；而且，答题时不够深入，层次较浅。（5）答题语言不规范，缺少政治术语，文字表述能力差；学生表述能力不强答案中两种倾向较明显：一种是口语化现象；另一种使命照抄课本现象。需要学生理解、归纳、表达答案时，相当一部分学生不能应用政治

5、术语，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，字不规范。特别是些，关键字词，以至于理解不了学生的意思，不能给分。（6）基础知识不牢固，心理素质不好，答题时存在过度紧张或猜题现象。 三、今后政治课教学的启示：1、认真领会新课程改革的精神，切实转变教育教学观念。2、构建科学合理的知识体系，突出学科主干知识的学习。3、关注社会热点和焦点，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。4、科学训练，提高学生的解题能力。5、注重教学科研，提高教学水平。6、避免考前过多猜题训练所起的误导作用。7.教师在平时教学中积极引导学生改进学法，提高学习政治课的积极性。