《红花还得绿叶衬》PPT课件.ppt

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1、写作指导课怎么写啊？！！！红花还得绿叶衬----人物的侧面描写飞来峡一中：何丽荷了解概念所谓侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简而言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。常见的人物侧面描写方法1.以物衬人2.以人衬人3.以景衬人温故知新语句：一桌，一椅，一扇，一抚尺。方法：以物衬人篇名：《口技》作用：体现出表演者的道具简单，完全靠“口”在表演，侧面烘托出口技表演者高超的技艺。沉鱼落雁之容，闭月羞花之

2、貌。西施浣纱--沉鱼：春秋战国时期，越国有一个叫西施的人，是个浣纱的女子，粉面桃花，相貌过人。她在河边浣纱时，清彻的河水映照她婀娜的身影，使她显得更加美丽，这时，鱼儿看见她的倒影，忘记了游水，渐渐地沉到河底。从此，西施这个“沉鱼”的别号.昭君出塞--落雁：汉元帝时期，为安抚北匈奴，选昭君与单于结成姻缘，以保两国永远和好。在一个秋高气爽的日子里，昭君告别了故土，登程北去。一路上，马嘶雁鸣，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心绪难平。她在坐骑之上，拨动琴弦，奏起悲壮的离别之曲。南飞的大雁听到这悦耳的琴声，看到骑在马上的这个美丽女子，忘记摆动翅膀，跌

3、落地下。从此，昭君就得来“落雁”的代称。贵妃醉酒--羞花：唐朝开元年间，有一美貌女儿叫杨玉环，被选进宫来。一天，她到花园赏花散心，看见盛开的牡丹、月季，想到自己被关在宫内，虚度青春，不胜叹息，声泪俱下地对着盛开的花说：“花呀，花呀！你年年岁岁还有盛开之时，我什么时候才有出头之日？”她刚一摸花，花瓣立即收缩，绿叶卷起低下。这时，被一宫娥看见。宫娥到处说，杨玉环和花比美，花儿都含羞低下了头。“羞花”称号由此得来。貂蝉拜月--闭月：三国时汉献帝的大臣司徒王允的歌妓貂婵在后花园拜月时，忽然轻风吹来，一块浮云将那皎洁的明月遮住。这时正好王允瞧见。王

4、允为宣扬他的女儿长得如何漂亮，逢人就说，我的女儿和月亮比美，月亮比不过，赶紧躲在云彩后面，因此，貂婵也就被人们称为“闭月”了。以物衬人温故知新语句：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。方法：以人衬人篇名：《陌上桑》作用：通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，侧面烘托出罗敷的美貌。温故知新篇名：《小巷深处》方法：以景衬人语句：“妈妈，我回来了，我已经回来了，我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深

5、的小巷。”作用：通过回忆儿时和母亲一起生活的图景，烘托出我对母亲的歉疚和深深的悔恨。三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。锦上添花夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微

6、向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。范文欣赏(以景衬人）（以物衬人）（以人衬人）浮想联翩描写要求：“一个雨夜，母亲去参加我校举办的家长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了……”请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我”的形象，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法。范文欣赏漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，双手抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈那责备的眼神，听到了妈妈那声声的叹息。伴随着墙上的老式钟摆发出沉重的“嘀嗒声”，我的手心渐渐沁出冷汗。我

7、不安地打开窗户，深吸一口略带雨水湿香的微凉空气，不由打了一个寒噤。侧面描写原则①确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。②侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。③介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等。实战演练一片段写作要求：①请根据已给的开头,通过正面描写与侧面描写相结合的方法把拔河比赛的激烈场面表现出来。②不少于100字。③划出侧面描写的句子。实战演练二片段写作要求：①通过正面描写与侧面描写相结合的方法把灰太狼欲吃果实而不得的情态表现出来。②不少于100字。③划出侧面描写的句子。实战演练二学会

8、观察,学会感受,学会思考,学做生活有心人！课堂小结1、完成修改课上所写的片段。2、大作文《一场别开生面的篮球比赛》，要求运用正面描写与侧面描写相结合的写法，并划出侧面描写的语句。布置作业祝同学