学前教育专业英语教学全套课件高职 学前教育专业资源包《学前教育专业英语》形成性评价.doc

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1、《学前教育专业英语》形成性考核（由于每项考核都要占用很长时间，所以从开学初每项考核任务渗透到教学的各个阶段。本课程建议形成性考核成绩占60%，期末终结性考核成绩占40%）一、英语情景剧20分（开学初布置任务，开学一个月验收）评分标准：1.内容：健康、具体，情节完整。（4分）2.语言表达：条理清楚，语句顺畅，语言生动，感染力强。（4分）3.语音标准：语音语调准确，声音洪亮，吐字清楚。（4分）4.仪表标准：表情自然、富于变化，肢体语言生动，仪态大方。（4分）5.其它方面：服装、音乐、场景配置恰当，富有新意。（4分）二、幼儿英语教案20分每次要模拟上课的孩子课前提前写好教案。每讲完一个单元，都配有

2、学生模拟上课环节，每次安排5名学生模拟上课，保证一学期所有学生都能上一次课。评分标准：1.活动目标：2分2.活动准备：2分3.活动过程（必须有游戏环节）：8分4.活动延伸：1分5.板书设计：（必须配有图片）：3分6.活动反思：自己模拟上课结束后的反思。4分三、幼儿英语模拟上课30分每讲完一个单元，都配有学生模拟上课环节，每次安排5名学生模拟上课，保证一学期所有学生都能上一次课。评分标准：1.教学环节完整。15分2.游戏设计新颖，恰当，能充分调动孩子们的兴趣，并能有效复习本节课的内容。10分3.仪表大方，语速巧当，善于使用激励语言，有适当的肢体语言，课堂气氛活跃，有感染力。5分四、儿歌30分本

3、项考核期末进行，本学期所学所有英语儿歌都是考试范围，抽签决定考核歌曲。评分标准1.唱歌不跑调。20分2.表情好，配有适当的动作。5分3.仪容仪表。5分