《虽有嘉肴检测题》PPT课件.ppt

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1、文学常识本文节选自________________________又名_________，儒家经典著作之一，秦汉以前各种_____论著的选集，共___篇。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部______的专著。《小戴礼记》《学记》（《礼记集解》）礼仪49教育学给下列加点字注音：嘉肴（ ）（）自强（ ）兑命（ ）学学半（ ）jiāyáoqiǎngyuèxiào七年级上册《虽有佳肴》一、基础巩固（一）翻译下列句中加点的字词。1、虽有佳肴2、不知其旨也3、虽有至道2、是故学然后知不足5、教然后知困3、然后能

2、自反也7、然后能自强也8、教学相长也9、学学半即使甘美最好的道理所以不通,理解不了反省自己自我勉励教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问教古今异义。虽有佳肴古义：（）今义：（）弗食，不知其旨也古义：（）今义：（）教然后知困古义：（）今义：（）学学半古义：（）今义:（）教不通理解不了即使虽然甘美主旨困难学习（二）解释下列句子。1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也2、是故学然后知不足，教然后知困。3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也4、故曰：教学相长也。5、《兑命》曰：“学学半。”即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。所以

3、学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”二、能力提升虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1、翻译下列句中加点的字词。（1）不知其旨也：（2）知困然后能自强也：（3）学学半甘美不通，理解不了教2、划出下列句子的停顿（1）是 故 学 然 后 

4、知 不 足（2）知 困 然 后 能 自 强 也3、本文的中心句是4、请写出一句同本文意思相近的诗句。5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。//教学相长纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。6.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述作铺垫