高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt

高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt

ID:52109073

大小:12.74 MB

页数:43页

时间:2020-03-31

高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt_第1页
高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt_第2页
高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt_第3页
高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt_第4页
高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt_第5页
资源描述:

《高中英语 模块六 U18 what is beauty课件 北师大版选修6.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Lesson1 WhatIsBeauty?Students’bookModuel6一.TheanalysiseofTeachingMaterials(教材分析)二.TeachingAims(教学目标)三.TeachingImportantandDifficultPoints(教学重点和难点)四.TeachingMethods(教学方法)五.TeachingProcedures(教学程序)说课内容:一.教材内容分析:本单元的中心话题是“beauty”,我所说的这一节是本单元第二课时阅读课,话题是:“W

2、hatisbeauty?”,学生通过阅读一篇文章”Beautyisintheeyesofbeholder”,除了学习有关美的词汇和句子以外,还会掌握一定的阅读技巧,这篇文章讲述了两种美:外在美和内在美。外在美会受社会,时间和文化的影响,产生不同的变化.而判断一个人的内在美是否有感染力是颇为主观的,不似随意一瞥就能欣赏到那样容易.由于审美角度的不同,不同的人对什么是美有不同的看法,但老师一定要让学生意识到内在美的重要性和善于发现生活中存在的真美。本课的语法是有关表示“usedto,would“(过去惯

3、常,过去总是)的用法。学生在已经学过usedto用法,本课的重点是体验和归纳两种表达的区别。学生要能够在语篇中识别、在语境中运用。本课计划按两课时完成:第一课时重点是阅读文章,让学生学习有关美及描述美的词汇,懂得什么是真正的美。使用略读和细读等阅读策略,从文章中提取信息,处理信息,进行归纳复述;第二课时复习巩固有关美及描述美的词汇,从课文例句中发现、归纳“usedto,would”的区别,并在语境中恰当地使用。二.TeachingAims:(教学目标)1.语言技能:Studentsshouldkno

4、whowtoworkoutthestructureofapassage.2.知识目标:a.Mastersomewordsandsentencesaboutbeauty.b.Mastersomereadingskills.3.情感目标:a.ToknowthespiritofteamworkandenjoythepleasureoflearningEnglish.b.Tohaveabetterunderstandingofphysicalbeautyandinnerbeauty.c.Tolookfort

5、herealbeautyaroundusandhavetheeyesofdiscoveringbeauty.三.TeachingImportantandDifficultPoints(教学重点和难点)TeachingImportantPoints:(重点)1.Toreadatextandfindoutspecificinformation.2.Toknowmoreaboutphysicalbeautyandinnerbeauty.TeachingDifficultPoints:(难点)1.Howto

6、improvethestudents’readingskills.2.Howtoguidethestudentstorealizetruebeautyandlookfortruebeautyaroundus.3.Howtounderstandandenjoythewonderfulsentencesinapassage.四.Teachingmethods(教学方法)1.Brainstormbeforereading.2.Fast-readingandcareful-readingmethodfort

7、hestructureofthispassageanddetailedinformation.3.Task-basedmethodtohelpthestudentsunderstandthetextbetter.4.Individual,pairorgroupworktomakeeverystudentworkinclass.五.Teachingprocetues(教学程序)Brainstormandlead-inCareful-readingPost-readingVoiceyouropinion

8、SummaryandhomeworkFast-readingLookforbeautyaroundusParaphraseStep1Brainstormandlead-in西施昭君貂蝉贵妃AmIbeautiful?Ex.1Lookatthepictures.Doyouthinkthepeopleinthephotosarebeautiful,whatisbeautyinyourmind?Ex:Ithinksomeonewhoisconfidentandsucessfu

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。