《过秦论复习》PPT课件.ppt

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1、阅读下面两首诗歌，完成1—3题。贾 生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。贾 生王安石一时谋议路施行，谁道君王薄贾生？ 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。1.两首同题《贾生》，都歌咏了汉代著名的政论家和文学家贾谊，但王安石所持观点与李商隐的观点明显有别。请谈谈王安石的观点是什么，为什么两人的观点有这么大的区别。2.“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿”一句是作者借贾生生发的议论，其寓意是什么？3.李商隐的《贾生》是如何采用“欲抑先扬”的手法的？请结合诗歌加以分析。1.李商隐的《贾生》通过文帝“不问苍生问鬼神”显示出文帝的昏庸与贾谊的不

2、遇。而王安石的《贾生》通篇抒发议论，突出了贾谊超群的才能与汉文帝的爱惜贤才。观点的不同来自于作者自身的境遇不同、思想不同。李商隐怀才不遇，所以怜人即怜己。而王安石受到宋神宗的殊遇，并得以推行新法，于是同样是面对着贾谊，他们的观点各不相同。2.慨叹自己居庙堂之高而不能被重用。3.诗歌开始两句从正面下笔，写贾谊的才能无与伦比，汉文帝好像极为爱惜贤才，特地将贾谊从放逐地长沙召回宣室访问。“求”“访”似乎表明汉文帝求贤若渴，同时衬托出贾谊的才能超群不凡。这两句是“扬”，为下文的“抑”张本。“可怜夜半虚前席”承上启下，似乎更表现出汉文帝爱惜贤才，从侧面烘托了“贾生才调更无论”，最后

3、笔锋一转，引出下句“不问苍生问鬼神”，由上文的“扬”转而为“抑”，显示出文帝的昏庸与贾谊的不遇。过秦论贾谊正字正音合从缔交（）赢粮而景（）从（）因利乘便（）万乘之势（）宁越（）乐毅（）翟景（）墨翟（）召滑（）蒙恬（）逡巡（）锄耰棘矜（）铦铩（）度德量力（）内立法度（）鞭笞（）七庙隳（）返回zòngyǐngcóngchéngshèngnìngyuèzháidíshàotiánqūnxúnyōuqínxiānshāduódùchīhuī第一段重点文言知识一、词类活用现象席卷天下，包举宇内，囊括四海1、名词作状语像……一样内立法度……外连衡而斗诸侯对内；对外。2、动词使动用法外连

4、衡而斗诸侯使……相斗二、通假字外连衡而斗诸侯（通“横”）三、特殊句式秦孝公据殽函之固（定语后置句）返回二、三段重点文言知识1、找出文中古今异义词语。（1）以致天下之士（）（2）不爱珍器（）（3）于是六国之士……（）（4）流血漂橹（）（5）秦人开关延敌（）（6）制其弊（）（7）因河为池（）来招纳吝惜在这时盾牌打开关隘困乏黄河；护城河2、找出文中通假字。孝公既没约从离衡威振四海陈利兵而谁何继续殁”：死“纵”；“横”震”：震动“呵”：盘问3、找出文中的多义词兵收天下之兵（兵器）制其兵（军队）亡秦无亡矢遗镞之费（丢失）吞二周而亡诸侯（灭亡）制赵奢之伦制其兵（统率）制其弊（制服）履至

5、尊而制六合（统治）延开关延敌（迎击）延及孝文公（延续）信皆明信而忠实（讲信用）信臣精卒陈利兵而谁何（可靠的）继续爱不爱珍器（吝惜）宽厚而爱人（爱护）因因遗策（沿袭）因利便乘（趁）因河为池（凭借）金金人十二（金属）金城千里（坚固）5、按要求找出词性活用的词语（1）名词作状语：（2）动词使动用法：（3）动词作名词：（4）形容词作名词：（5）形容词作动词：①南取汉中：向南。②鞭笞天下（用鞭子）①流血漂橹：使……飘浮。②却匈奴七百余里：使……退却。追亡逐北：逃跑的军队。因利乘便（有利条件）①会盟而谋弱秦：使…变得弱小。②以愚黔首：使…愚蠢。③弱天下之民：使…弱。继续4、找出文段中的

6、同义词：攻取：一类人，等人：取、举、割、收徒、属6、口头翻译文句。辨析下列句子翻译正误。（1）振长策而御宇内。（2）执敲扑而鞭笞天下。（3）乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。（4）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……举起长鞭来奴役天下。用残酷的刑罚来奴役天下百姓。于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。收集天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，铸成十二个金属人。（5）践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。（秦始皇）踏着华山作为都城，凭借黄河作为水池，占据亿丈高的城堡，下临不可测度的深渊，自以为十分固定。四、五段重点掌握的句子请口头翻译下列文言句子（

7、1）然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。（2）才能不及中人。（3）蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。（4）天下云集响应。（5）崤函之固，自若也。。（6）非及向时之士也。（7）一夫作难而七庙隳。继续翻译下列句子，归纳句式特点1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。1、不拘于时，学于余。2、而君幸于赵王。3、此非孟德之困于周郎者乎？4、不能容于远近。5、故内惑于郑袖，外欺于张仪。句式特点：用介词“于”表被动。翻译下列句子，归纳句式特点1、秦