《静电现象及其微观解释》课件8(鲁科版选修3-1).ppt

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1、1.1静电现象及其微观解释课标定位学习目标:1.探究三种起电方式,了解静电的产生及其本质.2.通过对原子结构的学习,理解电荷守恒定律,并能从微观角度解释静电的产生.3.了解静电的应用及其防护.重点难点:1.静电产生的探究.2.电荷守恒定律的理解.核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第1节静电现象及其微观解释课前自主学案课前自主学案一、静电的产生1.三种起电方式:(图1-1-1)图1-1-12.电荷的性质(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____,用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____.(2)同种电荷互相排斥,异种电荷_____

2、____.3.静电感应导体因受附近带电体的影响而_____的现象.正电负电互相吸引带电思考感悟1.把气球跟上衣摩擦一下,气球就会被上衣吸住,摩擦后的气球也会吸在墙上.为什么会这样呢?提示:这是摩擦起电的缘故,摩擦后的气球带负电荷,与衣服上的电荷电性相反,所以被吸住.能吸在墙上是因为气球上的电荷使墙产生静电感应所致.二、原子结构与电荷守恒1.电荷守恒定律电荷既不能创造,也不能消灭,只能从物体的_____________________,或者从_________转移到___________.在任何转移的过程中,电荷的总量

3、_____.2.物体带电(1)实质:是_____发生转移,物体内_______与_______不再相等,对外显示电性.一部分转移到另一部分一个物体另一个物体不变电子电子数质子数(2)表现:失去电子的物体带_____,得到电子的物体带_____.三、静电的应用与防护1.静电的应用:___________、静电喷雾、_________、静电杀菌等.2.静电的防护:印刷厂里空气保持适当的_____、油罐车车尾装有一条拖在地上的_____等.正电负电激光打印机静电除尘湿度铁链思考感悟2.如果天气干燥,晚上脱毛衣时,会听到“噼

4、啪”声,还会看到电火花.这时你已经制造了一些小小的“雷电”.为什么会产生这种现象呢?提示:天气干燥时,因摩擦产生的静电不能被及时导走,在毛衣上不同部位积累了不同性质的电荷,当脱毛衣时,各部分相互靠近,出现放电现象.核心要点突破一、三种起电方式的分析1.摩擦起电(1)原因:不同的物质对电子的束缚、吸引能力不同.两种不同的物质组成的物体相互摩擦时,由于摩擦力做功,使得束缚电子能力弱的物体失去电子,从而带正电,吸引电子能力强的物体得到电子,从而带负电.例如用毛皮摩擦橡胶棒时,毛皮对电子的束缚能力差,失去电子带正电,电子转移

5、到橡胶棒上,使得橡胶棒带负电.(2)实质:电子从一个物体转移到另一个物体上.2.接触起电(1)定义:不带电的物体与带电体接触,使不带电的物体带上电荷,这种方式称为接触起电.(2)实质:电荷从一个物体转移到另一个物体.3.感应起电(1)静电感应:导体因受附近带电体的影响而带电的现象.(2)感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程.(3)感应起电的原因:由于同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,在静电感应,即感应起电时,当带电体靠近导体时,导体内的自由电子会靠近或远离带电体.例如当带正电的玻璃棒靠近金属体时,金属体靠近玻

6、璃棒的一端会带上负电,远离玻璃棒的一端会带上正电,如图1-1-2甲所示.如果把金属体接地,那么电子会从大地“跑”到金属体上而中和掉金属体一端的正电荷,从而使金属体带上了负电荷,如图1-1-2乙和丙所示.再移开玻璃棒,金属体就带上了负电荷,如图1-1-2丁所示.图1-1-2(4)感应起电的实质:在带电体上电荷的作用下,导体上的正负电荷发生了分离,使电荷从导体的一部分转移到了另一部分.(5)感应起电应采用以下步骤,如图1-1-3所示:①将枕形导体A和B彼此接触.②把带电球C移近导体A.③先把A和B分开,然后移去C,则A带

7、上和C异号的电荷,B带上和C同号的电荷.图1-1-3(6)感应起电也可按下面步骤进行,如图1-1-4所示:①将一个带电体A靠近导体球B.②用手接触一下导体球B(相当于将B球接地一下),再将手拿开.③移去带电体A,则这时B上带上了和带电体A异号的电荷.图1-1-4特别提醒:(1)三种带电方式实质上都是导体上电荷的分离或转移,在转移过程中电荷的总量保持不变.(2)验电器是检验物体是否带电和估测物体带电多少的仪器.当带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触时,有一部分电荷转移到验电器上,与金属球相连的两个指针带上同种电荷,因相互

8、排斥而张开.即时应用(即时突破,小试牛刀)1.使带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的箔片张开.如图1-1-5所示表示验电器上感应电荷的分布情况,正确的是()图1-1-5解析:选B.验电器原来不带电,由于静电感应,带电金属球与验电器的金属球带异种电荷,验电器的金属球与箔片也应带异种电荷,故选项B正确.二、对电荷守恒定律的理解1.两种表述(1)

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