高中政治 第二单元5-2 文化创新的途径课件 新人教版必修3.ppt

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1、第二框　文化创新的途径[情景导入](教师用书独有)京剧是我国的国粹，也是世界戏曲艺术的瑰宝。欣赏京剧是一种美的享受。但现在京剧却出现了少剧目，没市场，没观众的尴尬局面。为什么京剧由原来的“集万般宠爱于一身”沦落到今天“门前冷落车马稀”？是京剧抛弃了观众，还是观众抛弃了京剧？京剧未来的路在何方？如何推动京剧创新？[教材探究解读](教师用书独有)1．教材P52提示：从上述文学艺术发展的事例看，文化创新的基本途径是既要继承传统，推陈出新，又要面向世界，博采众长。2．教材P53提示：能够体会出文化创新。在中国传统文化中，“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一。但封建社会片面强调子女对父母

2、的孝，甚至变成“愚孝”，成为束缚人的思想和行为的枷锁。今天我们所倡导的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德的义务与责任。这一根本变化，就是“取其精华、去其糟粕”，其实质就是文化创新。3．教材P54问题1提示：所举事例要能体现出文化创新。4．教材P54问题2提示：(1)文化创新离不开传统文化和外来文化，要以此为基础，不能离开传统，空谈文化创新。一个国家或民族，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新也就失去了根基。(2)文化创新要体现时代精神。(3)学习和吸收各民族优秀文化成果，开展文化的交流、借鉴和融合，以发展本民族文化。5．教材P55提示：(1)观点一、

3、二错误，观点三正确。(2)文化的多样性体现了人类的创造力和创新精神，是人类共同的宝贵财富。各种民族文化都是人类智慧的结晶，各有其长处，各族人民都曾为人类文明的进步作出过贡献，文明的多样性使世界充满活力和不断进步。所以，文化的发展，不能离开人类文明的共同发展，要坚持开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之所长，特别要善于吸收发达国家中那些为现代化建设所需要而又适合我国国情的文明成果。同时，要坚决抵制各种腐朽文化的侵蚀。知识目标能力目标情感、态度与价值观目标知道“推陈出新、革故鼎新”是文化创新的重要途径。理解世界范围内各种文化的交融是文化发展和创新的重要途径。培养收集、加工、整理和提

4、取有效信息的能力。树立正确对待传统文化与外来文化的态度。探究一　继承传统，推陈出新[识记·探究]1．文化创新的根本途径立足于，是文化创作的基本要求，也是文化创新的。社会实践根本途径2．文化创新的基本途径(之一)(1)在社会实践的基础上，文化创新既是一个“”，改造传统文化的过程，又是一个“”，创造新文化、发展先进文化的过程。(2)继承与创新的关系一方面，我们不能离开，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现，是文化创新的重要追求。取其精华、去其糟粕推陈出新、革故鼎新传统文化时代精神提醒：弘扬传统文化不是全面复兴，一定要有所选择

5、；创新不能局限于传统的东西，一定要有所发展和突破。世博会中国馆总设计师、中国工程院院士何镜堂来到故乡东莞，做客“文化周末大讲坛”。在谈到广州、东莞等广东城市和全国一样都在面临旧城改造的现实时，何镜堂说，随着城市化进程的加快，许多历史建筑消失在“旧城改造”的过程中。旧城是一个城市的“根”，如果简单拆除掉，一个城市很可能就失去了它的“根”。(1)想一想：在旧城改造中，为什么不能简单拆除历史建筑？(2)议一议：文化继承与文化创新有什么关系？提示：(1)历史建筑是一个城市传统文化的体现，文化创新不能离开对传统文化的继承。如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，也就失去了城市

6、的文化特色。(2)文化发展的实质是文化创新，因此二者的关系也就是文化继承与文化发展的关系：文化继承是文化创新的必要前提，文化创新是文化继承的必然要求。文化创新必须既要批判继承传统文化，又要体现时代精神。[理解·应用]2．区分文化创新的主体、源泉、动力、根基、途径、根本途径、基本途径(1)文化创新的主体是人民群众；文化创新的源泉是社会实践，就目前而言就是社会主义现代化建设；传统文化是文化创新的根基。(2)社会实践是文化创新的动力和源泉。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。(3)文化创新的途径既包括实践，也包括继承优秀传统文化、借鉴优秀外来文

7、化，其中文化创新的根本途径是实践，而继承优秀传统文化、借鉴优秀外来文化是文化创新的基本途径。3．全面把握继承与创新的关系(1)继承是创新的基础。任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。(2)创新是继承的必然要求。离开创新的继承会缺乏活力，在继承的基础上不断创新，文化才更具有生命力。总之，推进文化发展，基础在继承，关键在创新。继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个