教育学复习要点选修.ppt

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1、复习第一章教育与教育学教育与教育学概念,历史上教育家们不同的观点教育学的学科归属,性质教育的产生,学校教育的出现教育思想的形成和发展第二章人·社会·教育影响人的身心发展的主要因素有哪些？学校教育起主导作用的原因教育的经济功能教育的政治功能教育的文化功能第三章教育规律、教育原则和教育艺术教育规律、教育原则、教育艺术的概念现代教育的一般准则教育艺术的特点教育的言语艺术第四章教育目的教育目的的概念教育目的和教育方针、培养目标、教学目标的区别与联系马克思关于人的全面发展学说二十世纪教育目的观我国教育目的的理

2、论与实践全面发展的教育第六章教师教师的概念教师职业和专业发展教师劳动的特点教师的社会地位,教师的权利和义务,教师劳动的价值教师的基本素质教师的前瞻性素质第七章课程与教育改革课程的概念,课程主要类型我国中小学的课程编制的组织(p242)我国中小学的课程编制的三个层次(p243)课程改革的目标,课程结构(P256)新课程对教学过程的基本要求(257)新课程对命题和考试结果处理的要求(P258)新课程关注的四个转变(P125)第八章教学理论教学的概念,教学的地位和作用(p261-263)现代教学观的演变趋向

3、(p265-266)教学原则的概念,教学原则的依据,教学规律中小学常用的教学原则掌握学习模式,发现学习模式,最优化教学模式，暗示教学模式第九章教学实施教学组织形式(p331)现代流行的教学组织形式(p332)教学工作的基本环节(p336)备课的内容(p336),备课的种类(p337),课的类型(p339),课的结构(p340),上课(p341)教学方法的概念,中小学常用的教学方法讲授法的要求教学方法的分类(p301)选择教学方法时，需要考虑的依据(p307)第十章德育德育的概念,德育的功能德育目标的含

4、义我国中小学德育的基本内容(p358)德育课程思想品德形成的基础德育方法(p368)八荣八耻第十一章班主任工作班级及其功能(p384),班主任的职责,班主任的角色转变班集体的培养学业不良及指导(p399)品行不良的预防与矫治如何转化后进学生写操行评语