用字母表示数复习课改.ppt

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1、用字母表示数（复习课）“用字母表示数量关系”1、数量之间有什么样的关系？2、怎样用字母表示数量关系？3、用字母表示数量有什么好处？1、9与5的和2、10与4的差3、3与6的积4、20与4的商5、4的平方1、比a多3的数2、比40少a的数3、a的3倍4、a除以35、a的平方字母既能表示数量关系也能表示结果。(1)一箱苹果重a千克，吃了b千克，还剩下多少千克？(2)一箱苹果重a千克，买b箱重多少千克？(3)一箱苹果重a千克，另一箱重b千克，两箱重多少千克？（4）一箱苹果重a千克，b个人吃，平均每人吃多少千克？巩固与应用：张师傅每天做a个零件，李师傅每天比张师傅多做8个。“a＋8“表示什么

2、？（）“a×5”表示什么？（）“(a+8)×5”呢？（）D.张师傅5天做的零件数。A.李师傅每天做的零件数。B.张师傅每天做的零件数。C.李师傅5天做的零件数。李老师比王明大16岁。想想看怎样用式子表示李老师和王明的年龄关系？a+16a-16四年级同学种树120棵，五年级同学示什么？比四年级同学多种x棵。“120+x”表1、比a、b两数和的2倍大6的数是2(a+b)+62、比x的5倍多20的数是3、比x的0.6倍少15的数是5x+200.6x-15（5）一本书共100页，聪聪每天看a页，已经看了b天，他已经看完了___________页。（4）a是乙数的4倍，乙数是_________

3、_____a÷4100-ab（6）某校七年级（1）班有m名女生，男生比女生的一半多5人，则全班共有m÷2+5+m大客车每小时行驶a千米，小汽车每小时行驶b千米。两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，经过2.5小时相遇。（1）两地之间的距离是多少？（2）当a=40，b=60时，两地之间的距离是多少？2.5（a+b）仓库里有货物40吨，运走了b吨，仓库里还有货物多少吨？（1）用式子表示仓库里还有货物的吨数。（2）当b=15时，仓库里还有货物多少吨？40－b=40－15=25（吨）填空：（1）如果用s表示路程，v表示速度，t表示时间。那么s＝。（2）a乘4.5可以写作，还可以写作；s乘h

4、可以写作，还可以写作；vta×4.54.5as×hsh在写含有字母的式子时要注意：（1）当两个数字相乘时，乘号不能省略。（2）当数字与字母或字母与字母相乘时，乘号“×”可以用“.”表示，也可以省略不写。（3）当数字与字母相乘乘号省略时，数字因数要写在字母因数的前面。用字母表示图中阴影部分的面积：baab单位：cm（1）十位上的数字是m，个位上的数字是n的两位数是_______。（2）最小的数为n的五个连续的整数（3）最大的数为n的五个连续的整数（4）中间的数为n的五个连续的整数10m+n4710n×3+1研究下列等式：则第n个等式用字母n可表示为...用你观察到的规律写出第100个等

5、式这节课你有什么收获？学到了什么？