《和时间赛跑》课堂.ppt

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1、童年第四单元童年，是人一生中最美好的时光。这一单元就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。童年就像一条弯弯的小河；课文中的故事就像小河里翻腾着的几朵浪花（快乐、烦恼……)《和时间赛跑》通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间，使人生的每一天过得更加丰富，更有意义；《检阅》透过一个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的人生态度，应该怎样维护自尊，怎样尊重每一个人的平等权利；《争吵》中讲述的小故事，好像就发生在我们的身边，让我们体会到，应该怎样对待朋友，怎样对待生活中的小摩擦；《绝招》从一个侧面展现

2、了农村孩子有趣的生活。谜语看不见摸不着跑得快不长脚只见它过去不见它回头时间《与时间赛跑》林清玄学习目标1.有感情朗读课文,把握课文内容,体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思，搜集有关的时间的名言、谚语，读了这篇课文，想想课文讲了哪些事情？外祖母去世，爸爸和我谈话；观察太阳的变化；观察小鸟飞行路线；和太阳赛跑；和作业赛跑。作者通过和时间赛跑明白了什么道理？教材分析课文写的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山和鸟儿飞行中，“我”

3、明白了时间的珍贵，要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到了怎样珍惜时间。课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。赛跑　疼爱排除持续欺骗　实话　度过输赢虽然路线　狂奔暑假形容受益无穷用途将来sàiténgsuīshǔyìqióngjiāngyíng练习题一、将下列词语和相应的解释划线。忧伤悲伤、悲痛哀痛使心情安适安慰忧愁伤悲狂奔比喻时间流逝快光阴似箭日月如梭迅速地奔跑假若（）你一直和时间赛跑，你就可以成功。如果、假如、要是（

4、全文中心句）第一段（1—5自然段）：写外祖母去世使我认识到时间和时间里的事物，都永远不会回来，让人可怕可忧。第二段（6—8自然段）：“我”感受到时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。第三段（9—10自然段）：写抓紧时间和时间赛跑，使“我”成功。1.默读课文（1-5自然段），思考是什么原因使“我”要和时间赛跑的？2.当时，“我”的心情是怎样的？画出重点词句，写下自己的感受。我因为外祖母的去世而感到无比（），听了爸爸的话，我有一种说不出的（）。看到时间过得那么快，我心里多么（），于是我下定决心和时间赛跑。悲伤滋味着急“所有

5、时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“

6、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。爸爸的谜一样的话，让“我”感到可怕;更让我有一种说不出的滋味。我怕什么？这种滋味又是什么样的呢？意义深刻的句子:爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“”，还让我感到可怕，比“”更让我有一种说不出的滋味。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。意思是告诫人们要珍惜时间。有人觉得这种说法有点奇怪，光阴怎么能用尺寸来计算呢？其实，古人的确是

7、用尺寸来计算时间的。他们在阳光下竖起一根竹竿，竹竿便有了影子。随着太阳的移动，竹竿的影子也在一分一寸一尺地移动。古人就用这种方法来测量时间的长短，所以就有分阴、寸阴的说法。·返回·返回光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉，比喻时光易逝。日月如梭：日与月的交替像织布的梭一样快，比喻时光易逝。“光阴似箭，日月如梭。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“光阴”指时间，“金”即黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间的宝贵。“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻时间过得飞快。这两句话可以使人们从中体会到时间的宝贵。说不出的滋味有（

8、失去外祖母的悲伤）对时间永远不会回来的（害怕）不知道怎么办的（迷茫）“我有一种说不出的滋味”，是对时光流逝的感伤。在以后的日子里，“我”有没有明白爸爸说的话呢？自由读读第6、7两个自然段。自由朗读课文,边读边思考1、课文写了“我”和事件赛跑的哪几件事？2、“我”为什么“着急”、“悲伤”，又为什么“高兴”、“快乐”呢？3、作者通过和时间跑步明白了什么道理？课文