2011届高考地理二轮复习 专题 6 水体和地壳运动规律课件 新人教版.ppt

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1、专题6水体和地壳运动规律专题6│专题备考引擎【考情报告】专题6│专题备考引擎专题6│专题备考引擎【复习策略】在复习应考中，应该将区域地理与高中自然地理结合起来，将河流与地形结合起来，将矿产资源的开发与土地资源保护结合起来，将洋流与气候结合起来。要求能正确阅读区域分布图、发展过程图，着重进行考前读图分析能力的培养。专题6│专题备考引擎【考向预测】本专题主要包括地壳物质循环及地表形态、水循环和洋流。千姿百态的地表形态是内外力综合作用的结果，而地球上的水(包括陆地水和海洋水)是塑造地球形态的重要外部力量，其在地理试题中占的比值近年有上升趋势。结合近年高考情况，预计2011年高考

2、以下方面将是注意的重点：第一，以选择题考查陆地水、水循环和地壳物质循环的原理及应用；第二，结合图文材料以选择题或综合题形式考查陆地水体相互关系、板块构造学说对地表的影响，特别是河流补给方式的区域差异；第三，以综合题考查海水温度和洋流的分布规律、引起地表形态变化的因素及其对地理环境的影响。专题6│专题网络构建专题网络构建专题6│专题网络构建【答案】①内力作用　②生物　③海陆间循环　④海上内循环　⑤陆地水　⑥海洋水重点要点探究专题6│重点要点探究►　探究点一　河流水系和水文特征分析1．河流水系一般指集水河道的结构。它包括源地、注入地、流程、流域、支流及分布以及落差等要素。分析

3、河流水系特征主要分析河流的源地、流向、河流长度、水系归属和水系形态(如树枝状、扇形等)、流域概况(面积、水力资源等)、河道宽窄曲直、河网密度(支流的发育程度)等。即向、系、积、道、度(支流的发育程度)等方面。专题6│重点要点探究2．河流水文即水情，分析河流水文特征主要从河水结构、变化，如流量、流速、水位、汛期、水温和冰期、含沙量等方面入手。影响河流水文变化的最重要因素是河流的补给，即水源。而水源补给，对大多数河流来说主要是雨水补给。因此河流的水文和河流流经地的气候关系密切。冰期(包括凌汛)当然也和气候有关。河水含沙量，由河流流经地区地表结构决定，如黄河中游地区，地表结构简

4、单，由极易遭受流水侵蚀的黄土组成，且地面植被很少，从而造成黄河含沙量大的特点。专题6│重点要点探究例1图6－1示意某区域两个不同时期河流地貌发育情况。读图完成(1)～(2)题。专题6│重点要点探究(1)河漫滩最宽阔的河段是()A．①B．②C．③D．④(2)前后两个时期水系变化的主要原因是()A．侵蚀作用B．堆积作用C．地壳上升D．火山喷发【答案】(1)B(2)A【解析】第(1)题，河漫滩的宽度取决于河流流经地区的地形地势特点，②地处于盆地地形区，河流流速较慢，河漫滩较宽。第(2)题，由于南部河流溯源侵蚀作用，使北部河流夺源南下，河流水系发生了变化。专题6│重点要点探究【点

5、评】河流水系特征和水文特征是河流特征的主要表现，是自然地理要素的重要因素之一，与地形、气候、人类活动联系密切。分析河流水文特征和水系特征时一定要联系河流所在区域自然地理状况并结合河流发育的阶段和河段做具体分析，例如本题组所分析的就是河流水系特征，与其时间、河段相适应，所以高考备考中应经常结合具体河流运用已学知识提高分析问题和解决问题的能力。专题6│重点要点探究►　探究点二　洋流的分布规律及其影响(1)世界洋流的成因、分布、性质专题6│重点要点探究(2)洋流对地理环境的影响环境类型影　响举　例气候促进高低纬间热量输送和变换，调节全球热量分布；暖流对沿岸气候起增温增湿作用，寒

6、流对沿岸气候起降温减湿作用北大西洋暖流——影响西欧温带海洋性气候；副热带大陆西岸——形成沿岸荒漠环境，海雾海洋生物寒暖流交汇处饵料丰富——形成著名渔场；上升流将深层营养物质带到表层——形成大渔场纽芬兰渔场，北海道渔场、秘鲁渔场、我国的舟山渔场海洋污染加快净化速度；扩大污染范围油船泄漏，陆地近海污染海洋航行航行速度；时间、经济效益顺流加速，逆流减速专题6│重点要点探究例2[2010·上海卷]丰富的海洋资源，多变的海洋环境，对人类生产、生活产生巨大的影响。据此回答(1)～(2)题。(1)在下列世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流交汇海域的是()A．纽芬兰渔场B．北海

7、道渔场C．秘鲁渔场D．北海渔场(2)当“拉尼娜”发生时，住往会出现的现象是()A．热带太平洋东部暴雨频繁B．南美太平洋沿岸鱼类大量死亡C．东南亚地区持续干旱D．亚洲东部沿海台风次数增加专题6│重点要点探究【答案】(1)A(2)D【解析】第(1)题，北大西洋暖流与拉布拉多寒流在北美东海岸交汇形成纽芬兰渔场。第(2)题，“拉尼娜”现象发生时，使赤道附近中东太平洋海域水温异常降低，导致东西部温差加大，太平洋中西对流旺盛，沿海台风次数增加。【点评】本题组考查内容难度不大，但它却给复习备考提供了复习思路和启发，那就是高考试题一般不会直接