七嘴八舌说变化.doc

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1、思想品德学科新课程有效教学导学案审核人签字：年级七年级课题10.2七嘴八舌说变化任课教师王德林课型新授课课时1课时授课时间2011年学习者分析教学目标一、情感态度与价值观感受社会生活的发展变化和绚丽美好，培养学生热爱社会、热爱生活的情感。二、过程与方法:进一步培养学生观察、感受社会公共生活的能力。三、知识与技能：了解社会生活是变化发展的，越来越美好。重点难点社会生活是变化发展的。教法设计引导、交流、讨论教学资源多媒体教学设备，实物投影仪教学过程设计学习过程教师活动学生活动预期目标时间情景导课出示目标多媒体展示两组图片导入学生对两组图片进行初步对比，找出其中的不同

2、；让学生认识到社会生活在变化2成果展示问题生成教师倾听，适时点拨，正确导向本课的学习内容。由各小组展示自学成果；学生提出自学中发现的问题反馈预习效果，了解学生困惑，以学定教。13自主学习合作探究知识点一：日常生活的变化。对生活的衣食住行等方面进行对比，引导学生感受日常生活的变化。知识点二：社会生活的变化。通过人们生活方式和生产方式的今昔对比，感受社会生活也在发展。1.分小组，学生畅所欲言，由小组长记录整理，在全班交流。2.各小组互评、补充、合作，形成共识。人人参与学习活动，培养全面、辩证看待现实生活问题的能力。15学以致用巩固新知结合教材典型题目精选精练自主完成

3、教材中精选习题。及时检测，及时巩固新知，便于教师及时掌握学习效果。7畅谈收获归纳小结点拨提高由两名学生组织归纳本节课所学知识点，并谈学习收获。及时梳理所学知识，使学生思路清晰，并培养归纳总结能力，得到情感上的升华。2思维拓展知识迁移对接中考联系时政热点零失误训练当堂自主完成学练结合知识迁移理性认知升华情感6板书设计衣、食日常生活的变化住、行七嘴八舌说变化文明健康的生活方式社会生活的变迁便捷高效的生产方式教学反思