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教师如何进行“精讲点拨”.doc

教师如何进行“精讲点拨”.doc

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时间：2020-03-23

教师如何进行“精讲点拨”.doc_第1页
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1、教师如何进行“精讲点拨”在“先学后教”课堂上，教师只抓住精讲点播的时机是不够的，还要运用恰当的方法对学生进行点播，这才能起到画龙点睛的作用。结合自己的教学，谈谈如何进行精讲点播。一是引辩法。学生在课前通过预习，往往事先就知道了教师所设问题的答案，导致学生的看法偏向一端，而教师又希望课堂上能引发出问题的冲突，因此要抓住契机，及时点播，引辩启思，求得理解。二是设陷法。当学生的解题出现错误答案时，教师可将错就错，把学生引入圈套，让其碰壁，促进顿悟。三是疏导法。当学生回答问题答非所问，或者偏离问题目标时，需要教师及时点播，引正思路。

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