高中地理 水资源的合理利用课件 新人教版必修1.ppt

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1、水资源的合理利用一、学习目标1、了解水资源及其分布。2、理解水资源与人类社会的关系。3、掌握合理利用水资源的措施。二、自学指导结合下列问题，认真默读教材P61-65，用红笔标出要点，用最简洁恰当的语言总结答案，6分钟后点名提问。1、水资源的广义与狭义概念是什么？2、一个地区或一个国家水资源的丰、歉程度是用什么来衡量？3、我国水资源分布的特点是什么？4、水资源的质量和数量对人类社会有何影响？5、合理利用水资源的措施有那些？6、水资源的紧缺原因有哪些？（讨论）1、水资源的广义与狭义概念是什么？广义：包括水圈内的水体总量。狭义：指

2、陆地上的淡水资源，容易利用的是河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。2、一个地区或一个国家水资源的丰、歉程度是用什么来衡量？衡量指标：多年平均径流量。3、我国水资源分布的特点是什么？地区分布：南方多，北方少；东部多，西部少。时间分配：夏秋降水多，水资源较丰富；冬春降水少，水资源贫乏。4、水资源的质量和数量对人类社会有何影响？1、水资源的数量会影响经济活动规模的大小。2、水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。5、合理利用水资源的措施有那些？（1）开源：合理开发和提取地下水；修筑水库，蓄积河水；开渠引水，进行跨流域调水；海水淡化

3、，人工增雨等（2）节流：提高节水意识；改进农业灌溉技术，提高工业用水利用率。6、水资源的紧缺原因有哪些？（讨论）自然原因：水资源的分布不均，导致一些地区的水资源比较贫乏。人为原因：1、经济的发展、生活水平的提高，人口的增多，用水量增大。2、工农业生产及生活排放的污水，导致水的质量下降，造成水质性缺水。四、课堂小结水资源的合理利用水资源的概念广义狭义水资源的分布空间时间地区水资源与人类社会合理利用水资源水资源紧缺的原因自然原因人为原因开源节流五、当堂训练1、衡量一个国家或地区水资源的丰、欠程度主要指标是（）A、多年平均降水量B

4、、多年平均蒸发量C、比较容易利用的淡水总量D、多年平均径流量2、关于水资源与人类社会关系的说法，不正确的是（）A、水资源的数量会影响经济活动的规模B、水资源的数量和质量对人类社会的影响程度是恒定的C、水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益D、人类生存和发展的空间随科技的发展而壮大，对水资源的需求量也会发生变化。DB3、我国水资源的分布特征是（）A、夏秋多、北方多B、夏秋少、南不少C、冬春多、东部少D、冬春少、西部少D