资源描述：
《颜色，科学领域.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、颜色活动目标:1、通过实验和动手操作,观察、发现两种颜色混合后能出现新的颜色,知道颜色可以变化,解决美术活动中遇到的问题。2、让幼儿在活动中,体验、享受各种颜色变化所带来的惊喜。3、培养幼儿良好的实验操作习惯,初步学会用简单的表格记录颜色的变化。活动准备:红、黄、蓝三种颜料、透明小玻璃瓶、一次性针管、棉签、记录表、未涂色的图片、油画棒。活动过程：一、设置疑问,引起兴趣。教师请幼儿观看桌子上准备的材料,并提出问题。1、小朋友看,瓶子里是什么?(颜料)有哪些颜色呢?(红色、黄色、蓝色)2、老师这里还有几样东西,我们看看是什
2、么呢?(出示橘子、叶子、葡萄)请你们说说它们是什么颜色的?(橘子——橙色、叶子——绿色、葡萄——紫色)3、今天老师想请小朋友画这几样东西,可是现在只有红、黄、蓝三种颜色,怎么办呢?想一想有没有什么好办法?(请幼儿自己动脑筋想办法)二、激发猜想、作好记录1、小朋友真能干!谢谢你们帮老师想出了好办法!今天老师准备了一张大的记录表,请小朋友看看记录表上有什么?(动脑筋娃娃、小手宝宝)2、请你动脑筋猜一猜红色和黄色手拉手会变成什么颜色?把你猜出的颜色用同色的蜡笔记在动脑筋娃娃的后面,红黄颜色的下面。(教师先示范一次)3、老师给
3、你们每人准备了一张记录表,请你动脑筋想一想,把黄色和蓝色、红色和蓝色变出的颜色记在表格中。4、幼儿自己作记录,教师巡回指导,提醒幼儿在对应位置作记录。(让幼儿初步学会用简单的表格记录颜色的变化。)5、请作不同记录的幼儿分别讲述自己记录的情况。三、参与探索、操作记录1、教师示范操作:取出一根一次性针管吸入一格红色,注入透明的小玻璃瓶中;再取出一根一次性针管吸入一格黄色,也注入这个透明的小玻璃瓶中;盖好.cn瓶盖,轻轻地摇一摇。啊,好神奇呀!红黄颜色手拉手变成橙色了。快快拿起一根棉签,沾一点橙色,在记录表上作个标记吧!(提
4、醒幼儿要记在小手宝宝的后面,红黄颜色的下面)2、幼儿分别把红黄颜色、黄蓝颜色、蓝红颜色混合,进行自由探索,教师观察指导。a.提醒幼儿一次只吸入一格颜色,往瓶中注入时要小心,不要挤在外面,注意桌面卫生。b.引导幼儿说说哪两种颜色手拉手变成什么颜色了,然后再把混合后的颜色涂在表格里。四、展示记录,交流结果1、听音乐稳定幼儿情绪。2、请个别幼儿讲述探索的过程与记录结果。3、针对不同记录结果,教师进行集体演示,巩固幼儿的认识。4、儿歌小结:红黄颜色手拉手,变成橙色画橘子;黄蓝颜色手拉手,变成绿色画叶子;红蓝颜色手拉手,变成紫色
5、画葡萄
