《听妈妈讲那过去的故事》教学设计.ppt

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1、《听妈妈讲那过去的故事》教学设计学员：符蓉芬《听妈妈讲那过去的故事》教学设计♣教学内容：儿童歌曲——《听妈妈讲那过去的事情》《听妈妈讲那过去的故事》教学设计♣教学目标：引导学生体验歌曲的意境，并通过歌词引发学生回忆过去的感情，然后用自己的语言表达歌曲的理解。《听妈妈讲那过去的故事》教学设计♣教学重、难点：唱好变音唱好变音,注意音的准确性。《听妈妈讲那过去的故事》教学设计♣教学过程：一、导入：请同学们踊跃发言，说说妈妈给自己讲故事时，有什么感受？下面，我们来听听这首歌曲中的小朋友在听妈妈讲故事的情景，他有什么感受？同学们听了以后又有什么感受？《听妈妈讲那过去的

2、故事》教学设计♣二、欣赏：完整的欣赏全曲，学生体验歌曲的意境和基本情绪，然后用自己的语言表达歌曲的理解。请同学们说说听了以后有什么感受？介绍歌曲：歌曲分成三部分。第一部分叙述了小主人公在美丽的、恬静的夜晚，听妈妈在场院里给他们讲故事的幸福场景。第二部分叙述了妈妈在旧社会的痛苦生活，控诉了旧社会的不公。第三部分是第一部分的重复。所以，歌曲是带再现的三部曲式结构。《听妈妈讲那过去的故事》教学设计.♣三、歌曲演练：教师弹奏乐段的歌词和旋律，让学生随琴轻声的哼唱，体会歌曲的感情。第二乐段进行欣赏，与第一段进行比较，在情感上有什么不同。演唱形式的听辨，每一乐段的演唱形

3、式不同，为什么，不同的演唱形式可以表现不同的情绪，表达不同的情感。这是与歌曲所表达的情绪紧密联系的，要及时对学生进行思想教育、《听妈妈讲那过去的故事》教学设计♣四、复听全曲要求学生说出全曲中有那些重复的旋律，或者乐段。全体演唱，老师和学生一起演唱完整复听全曲。说说歌曲中哪是重复出现的？完成听听想想。《听妈妈讲那过去的故事》教学设计五、课后作业及反思：作业：要求每位同学将今天学习新歌的感受写下来，最好能写成日记。教学反思：尽量选择有助于发挥学生有表现力的演唱歌曲，今后在教学过程中有所侧重。《听妈妈讲那过去的故事》教学设计（完）谢谢大家！