广州市中学数学教学研究会第八届年会获奖论文通知.doc

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1、广州市中学数学教学研究会第八届年会获奖论文通知各中学：广州市中学数学教学研究会第八届年会得到各中学数学科及广大数学教师的大力支持，各区（含县级市）经初评后，共向年会递交论文209篇。广州市教育局教研室中数科和广州市中学数学教学研究会聘请专家、教授组成论文评审委员会，依据论文的科学性、创造性、实践性及论文的表述等方面的评价因素，经过认真评审，最终评出一等奖18篇，二等奖58篇，三等奖87篇，现予通知，并发给证书，以资鼓励（名单附后）广州市教育局教研室中数科广州市中学数学教学研究会2006年5月广州市第二届中学数学优秀科组获奖通知各中学：由广州市教育

2、局教研室中数科和广州市中学数学教学研究会主办的第二届（2003年-2006年）“广州市中学数学优秀科组”的评选活动得到各区（含县级市）教育局教研室及各中学数学科的大力支持，按照评选活动要求，提供详尽的资料参评。评选活动现已圆满结束，经组织评选，共评出“广东实验中学数学科组”等31个中学数学优秀科组，其中初级中学数学科组12个，完全中学（含高级中学）数学科组19个，名单附后。特此通知广州市教育局教研室中数科广州市中学数学教学研究会2006年5月广州市第二届（2003年-2006年）中学数学优秀科组名单完全中学（含高级中学）数学科组19个：广东实验中

3、学数学科组广州市执信中学数学科组广州市第六中学数学科组广州市第五中学数学科组广东仲元中学数学科组广州大学附属中学数学科组广州市第四中学数学科组广州市育才中学数学科组广州市培英中学数学科组广州市番禺中学数学科组广州市从化中学数学科组广州市番禺区石碁第三中学数学科组广州市开发区中学数学科组广州市从化第二中学数学科组广州市增城新塘中学数学科组广州市第十二中学数学科组广州市花都区邝维熠纪念中学数学科组广州市第八十九中学数学科组广州市沙东中学数学科组初级中学数学科组12个：广州市育才实验学校数学科组广州市句劳中学数学科组广州市第五十九中学数学科组广州市第八

4、十六中分校数学科组广州市花都区新华云山中学数学科组广州市花都区金华初级中学数学科组广州市番禺区市桥星海中学数学科组广州市第三十七中学数学科组广州市第三十中学数学科组广州市五羊中学数学科组广州市番禺区沙湾象达中学数学科组广州市番禺区市桥中学数学科组广州市中学数学教学研究会第八届年会获奖论文目录一等奖学校姓名论文题目广州执信中学卢光在高中数学必修开展课题研究的实验报告广州市第四中学周伟锋练在讲之前，讲在关键处—试谈提高数学解题教学效率的策略与方法华师附中罗碎海查缺补漏、重点加强、优化思维广东实验中学周映平基于“问题解决”的数学教学模式研究与建构广州市

5、第16中学吴平生从特殊四面体到一般四面体的外接球半径的求法探究华师附中罗华高中数学新课程教学的“四强化”进程广州开发区中学安西民浅析新课程理念下数学教学中学生个性品质的培养越秀区教研室陈启华素质观下数学学困生的成因和转化广州大学附属中学雷佩瑛数感、符号感与数学素养广州六中学陈宇峰基于网络BBS“非指导性”教学模式应用于高三数学反思性广州实验中学张武利用好教学内容中的研究点黄浦区教研室曾辛金《数学1》教学内容的变化与教学建议广州市第2中学陈武英初中学生数学思维过程的案例分析及启示广州市第六中学宛军民如何促进高中生提高数学作业的质量广州市第五中学李大

6、伟新课程标准下数学新授课教学模式的选择广州五中学赵方找寻"新"与"旧"的平衡---走出实施新课程标准过程中的误区广东广雅中学黄昌芬廖婉雁数学与现实的桥梁--“统计分析数据”应用课的教学实践与反思广州市第13中学汤俭牵一发而动全身二等奖学校姓名论文题目广州市第123中学陈玉华数学学习的过程应是体验探索的过程广州市86中学权宽一借风驶舵利用“节外生枝”广州市87中学闵长江中学数学应用问题的数学建模价值与分类研究广东实验中学梁悦明数形结合思想方法的教学探究广州开发区中学陈镔新课标下的的算法教学广州开发区中学周志平浅析新课程标准试验教材的思维空间及其教学

7、广州开发区中学吴华东学会提问——新课程理念下一种有效的学习方式华师附中李兴怀在奥林匹克数学教育中指导学生开展研究性学系的思考与实践广州市第九十七中学梁仲尧数学课堂教学中合作学习研究与实践广州市九十七中学林佳娜整合教学内容，实现“非线性”复习——广州市“非线性主干循环活动型”教学模式的实践探索广州市七十八中学陈瑞平《教材重组，优化教学内容——浅谈向量与高中数学课程的重组》区教研室刘会金青年教师专业化发展的数学理解与思考广州第十中学区晓红已发展新评价促进学生发展广州市第三中学刘窗洲浅谈挖掘学生的发现式学习能力长堤真光中学麦碧莹与数学符号交朋友广州三中

8、学邹丽仪浅谈“新课程”中函数的教学体会越秀区教研室袁以武浅谈新课程下高中数学研究性学习课题的开展与实践广东实验中学张小青数学新课程实验中