《过程控制变量法》专题.ppt

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1、重要补充：控制变量法学习目标1．能运用控制变量法进行实验探究。学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。掌握一种方法比做100道题目重要！学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。①提出问题“__________是否与______________有关？”研究对象要研究的物理量例如：“声音的响度是否与物体的振幅有关？”学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。②实验分析要研究的物理量——变量其他物理量——保持不变！例如：“声音的响度是否与物体的振幅有关？”(可以变化)变量频率、发声体的材料、结构：保持不变！观察是否变化？123学习目

2、标：能运用控制变量法进行实验探究。②实验分析序号琴弦的振幅频率琴弦材料响度（1）（2）（3）小中大400Hz400Hz400Hz钢丝钢丝钢丝40dB50dB60dB变量要研究的物理量其他物理量保持不变研究对象观察是否变化？学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。③得出结论“__________与__________有关/无关。”例如：“声音的响度与物体的振幅_______。”有关琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D钢400.5E尼龙丝400.5学习目标：能运用控制变

3、量法进行实验探究。要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量序号瓶质量m/g移动距离s/格悬线长度L/格来回时间t/s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5学习目标：能运用控制变量法进行实验探究。要研究的物理量要研究的物理量要研究的物理量当堂检测（10分钟）完成《控制变量法》导学案