《男生·女生》人教实验版.ppt

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1、（2009·广东中考）“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱，这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是A.多与老师、同学沟通，多参加集体活动B.与异性交往要学会隐蔽，避免被别人发现C.不理会别人的评价，拒绝一切干扰D.拒绝与异性交往，增强防范意识【思路点拨】本题考查学生对异性同学间交往的理解和认识。拒绝与异性交往或单独与异性同学频繁交往、一意孤行不理会别人都是错误的。随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，这是正常自然的。小丽面对烦

2、恼应多与老师同学沟通，多参加集体活动，避免和异性同学频繁单独交往，以消除误解。答案：A2009年9月19日，浏阳市某小学提出：将“鼓励男孩牵女孩的手、女孩牵男孩的手”作为一个重要内容，正式纳入该校的日常管理。对这一举措理解错误的是（）A.可以提倡男女学生之间正常交往B.有利于学生培养正确的两性心理C.能够增进男女同学之间的人际交往和互助协作能力D.容易引发早恋【解析】选D。题干中的这一举措意在鼓励男女同学积极交往，男女同学的正常交往有很大的积极意义，A、B、C都是正确的。D容易引发早恋不是正常交往的后果。(20分钟

3、50分)一、最佳选择题（每小题3分，共24分）1.在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（）A.男生的表现欲太强B.男女生的正常交往是健康的、有益的C.应限制男女生的交往D.男生的潜力很大【解析】选B。本题考查学生对男女同学正常交往意义的理解和认识。题干材料所体现的是男女同学正常交往促进身心健康发展。A、C、D三项理解错误。因此应选B项。2.同学们在班级、学校这样的一个大家庭里朝夕相处，同学之间的感情日益加深，在这个过程中同异性的交往是不可

4、避免的。适度的男女同学之间交往是有很大好处的，可以产生良好的异性效应。男女同学正常交往有利于（）①班集体的团结②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④【解析】选B。本题考查学生对男女同学正常交往重要意义的认识。男女同学正常交往，对于建设良好的班集体，对于青少年的身心健康都是有益的。①②③④都正确且符合题意，故选B。3.河南夏邑县第一高中高三（2）班的一名男同学，因吃了女同学的一个苹果，然后聊了几句，便被学校政教处以“发生男女不正

5、常交往”为由开除，使得本应紧张准备高考的他只能在大街上闲逛流浪。学校的这种做法（）A.能够引导学生与异性正常交往B.能够使学生专心学习，取得优异成绩C.不利于培养学生健康的心理D.体现了严格的校风校纪，是值得提倡的【解析】选C。学校的这种行为是过激的做法。题干中两位同学属于正常交往，所以这种做法不利于培养学生健康的两性心理，也不值得提倡。4.下列属于男女同学正常、健康的交往的是（）A.学习委员小丽经常与班长小勇一起讨论班级活动B.小梅与男生不分彼此，经常打打闹闹C.小霞只和女生交往，从不理睬男生D.小明和小燕形影不

6、离，经常聊天到很晚【解析】选A。本题考查学生对异性同学间正常交往的认识。男女同学交往应当掌握分寸，故B项错误；C项中的小霞拒绝和男生交往，是错误的；D项中两位同学交往没有注意交往的方式、场合、时间和频率，也是错误的；A项中的两位同学是正常、健康的交往。5.男女生交往应注意适度，就是说()①与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受②在交往中，要注意把握分寸，不应过分随便③避免诸如嬉笑打骂，你推我拉的行为④为了避嫌，男女生不要交往接触A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选A。本题考查学生对

7、异性同学交往适度原则的理解。适度交往并不是不交往接触，只是交往时要注意掌握分寸，所以④错误，①②③正确，应选A项。6.（2009·宜昌中考）九年级女生小文性格活泼外向，常常与班上男孩一起讨论问题、打球、跑步。可是最近有同学说她与男生交往不太正常，小文很苦恼。小文在交往中应该注意（）A.与男同学保持距离，尽量减少来往B.异性交往既要主动热情，又要注意交往的时间和频率C.增强自己的性别意识，掌握自我保护的方法D.随自己的感觉来与男同学交往【解析】选B。本题考查与异性同学交往要注意的问题，小文注意了主动热情，开放自己，但

8、还应该掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。所以B是正确的。7.同学们要了解和明白青春期萌动是一种正常现象。要舒展自己，积极主动地去接触世界，接触异性，正确对待异性，懂得异性的吸引与真正爱情之间的区别。男女同学之间的交往接触要公开、大方、坦率，把精力放在思想和学习的相互帮助上，不宜过早地朝爱情方面发展。这告诉我们（）①在青春期萌发对异性的好感或爱慕之情