做课用人教版小学语文二年级《雷雨》PPT课件.ppt

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1、有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。雷雨我会读垂下来乱七八糟越来越大黑沉沉压下来逃走蝉鸣一阵阵彩虹蜘蛛chuíluànyuèchényātáochánzhèncǎihóngzhīzhū垂下来乱七八糟越来越大黑沉沉压下来逃走蝉鸣一阵阵彩虹蜘蛛乱虹垂压压乱虹luànhóngyāchuí垂压垂垂我会写读读想想●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？课文的第()到()自然段是写雷雨前的景象。课文的第()到()自然段是写雷雨中的景象。课文的第()到()自然段是写雷雨后的景象。课文的第

2、(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1—3自然段）。在雷雨前，课文写了哪些景物，请用圈起来。雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的，用画出这些词。满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上

3、垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨前选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1—3自然段）。在雷雨前，课文写了哪些景物，请用圈出圈起来。雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的，用画出这些词。乌云（压）树叶（不动）蝉（不叫）树枝（乱摆）蜘蛛（逃走）闪电（亮）雷声（响）满天的乌云，黑沉沉地压下来。满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前天空的景象让人喘不过气来，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。你感觉到周围的环境怎样？比较下面两组句子有什么不同。1.树上的叶子不动，蝉不叫。2.树上的叶子一动不动

4、，蝉一声也不叫。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。谁会说例：越来越亮　越下越大越（　　）越（　　）例：小男孩长得越来越高了。西瓜长得越＿＿＿越＿＿＿了。＿＿＿越＿＿＿越＿＿。要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。要下雨了，燕子＿＿＿＿＿。要下雨了，其他小动物在干什么呢？低飞捉蚊子燕子低飞，大雨将到。蚂蚁要搬家，雨早晚要下。是啊，要下雨了…雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雨是突然变小的吗？渐渐---（慢慢）哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地

5、，雷声小了，雨声也小了。（雷雨中）雷雨后雷雨后，文中写了哪些景象?请你用直线划出你看到了什么？用曲线划出你听到了什么？天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫起来了。雷雨后雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了。蝉叫了。青蛙也叫起来了。雨后的景色可美了，大家快来看一看吧。后的景色可美了。一条彩虹挂在天空。蜘蛛又坐在网上。雨后的晶莹经过雨水洗礼的玫瑰依然娇艳荷叶上满是“钻石”。雨后的荷塘真美啊！看到这么美的雨后景色我想说？细细观察

6、，自然现象真奇妙！雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨中天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。雷雨后考考你（）闪电越来越亮，雷声越来越响。（）雷声小了，雨声也小了。（）天亮起来了。（）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不

7、清了。（）一条彩虹挂在天空。（）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。（4）雷声小了，雨声也小了。（5）天亮起来了。（3）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。（6）一条彩虹挂在天空。（1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。考考你找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。为什么我们总是先看到闪电，再听到雷响呢？写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。