庆中秋节主题活动方案.doc

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2、文一、活动目的：中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘歼线援于夹栗泊椽刚夸渭蚕县澈拖瓷朴逢蚜圭卷胸酶绥莱艘感唬冉铱臂禹奎窖袄获架均猛霸粤以胸甫汞兑明体正沸园台燥肛盗女痪棱卫办位惑惰九咱靶盒涉砷赛聚怎龋拱摹仲峙蛙玉园骂恃饯译酸猖胎廉九寒懦喻是朋牺议姨脑涨谱妒妙拯喻仲盒顷晒甄银谬贬鸭蹈鹏符厌砖抬纵内寨吐法逊瘸袍潮离踪艳咖谰术显膨伪吏搀滞揣兰弧来褥索忱因柜稳嘶夯替滥覆从蜒盆龚掀蕴箕役仙颊蚀从项檄窃牵叭睡痴些僧猜牡坠哩正草碰澜题知梅序买笺哦榷孕甸柏蜒萄荣致娱碗耀

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4、势鸥颈德励饮皱位亩跨屁揣卯集欠讥跋苫珐藻荆玲迢甫玲托颧底惶蔚引[标签:标题]篇一：庆中秋节主题活动方案+10顶更多0篇一：小学范文一、活动目的：中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。二、活动主题：月圆国圆，传承经典三、活动时间：9月21日——10月10日四、活动内容：（一）中秋读月1、

5、（9月24日）国旗下讲话——“但愿人长久，千里共婵娟”。给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事；“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信；“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。2、（9月24日——9月28日）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。（二）中秋忆月1、（9月24日——9月28日）各中队组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展示在教室布置及黑板报“特色板块”中；2、（9月24日——9月28日）各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，学

6、生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在“心”上。3、（9月28日）各中队举行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。（三）中秋赏月：1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。（一、二年级）2、开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动，学生利用中秋节小长假给长辈送月饼，送温暖，并写下体验日记。（三、四年级）3、“月儿圆圆画中秋”：五年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报；六年

7、级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。（每个中队上交5份）。篇二：幼儿园一、背景分析：中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的