通用技术《技术与设计i》复习提纲.doc

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1、通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值:1、技术与人的关系技术是人类满足白身的需求、愿望,更好的适应大白然,而采取的方法和手段。⑴、⑵、⑶、⑷、⑸、⑹、._技术的产生和发展,能更好地满足人们的需求,使人们的生活更技术的作用:保护人解放人发展人人类需要着衣遮身避寒纺织、印染、缝制技术。人类学要进食补充能量食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。人类需要住所以避风扌当雨・••…建筑技术。人类需要抵御野曽攻击和伤害一-武器制造技术。人类需要出行——车、船制造技术。人类需要交往、保持

2、联系・通讯技术。会生活方式。是推动社会发提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具:解放或延长身体器官,拓展活动空间,提高彌技术促进人的精神和智力的发展,使得9创新精维方式发生转变,自我价值得以体现。2、技术与社会的关系技术促进社会的发展。技术丰富社会展和文明进步的主要动力Z—。具(1)、技术是社会财富积累的一种形式经济的增长,实现了产业结构的升级,流水线。(2)、随着技术的发展,第三产业从业者数量大幅减少。⑶、技术不了人们的社会生1⑷、3、技术提供了先进术进步不仅带动洛方面的能力。判能力得以提高,思生

3、产具和"ft接的经济意义。它促进了社会J发展提供了基础。如福特T型车的生产也发大的变化,第一第二产业从业者数量减少,业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口殳和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富使人们衣、食、住[行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。:产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文李可以改造和利用白然。如:都江堰、荷兰的风车。(2)、人类利用技术齐改造白然要有合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视对白然的保护,不能忽视-些技术或产品对环境可能造成的负面影响。(3)、技术

4、的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能。“绿色”技术:主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。二、技术的性质1、技术的目的性技术总是从一定的目的岀发,针对、具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求。如:助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。2、技术的创新性创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。技术创新是一个艰难的历程。3

5、、技术的综合性⑴、技术活动往往需要综合运用多种知识。技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。一般地,毎一项技术祁需要综合运用多个学科、多方面的知识。⑵、技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然,力求有所发展(科学是冋答“为什么”);科学通过实验验证假设,形成结论。技术则是人类为了满足a身的需要和愿望对大a然进行的改造。技术侧重改造和利用白然(技术是解决“怎么办”),科学促进了技术的

6、发展,技术推动了科談涉。皱术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。例如:科学活动有牛顿发现力•有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利定律;技术活动有乩特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。科学研究为技术发展拓展空间,成为技术发展的重要基鉱技术②孩也促进科学的应用与延伸,科学促进技术发展,技术推动科学进步。7⑶、技术与其他科学都有联系,如技术与艺术,技:,也可能给人们乙员艺学,技术与材料学等。4、技术的两面性任何事物客观上都有两面性,技术切、例外广宅带来危害。例如:电池可以带来光吸巧插込甩

7、可试讲述一•下下列技术的正反两方瓯的麴网络技术B超技术克隆技术核技术空间技术.、〜八转基因技术「町制造符合人类畛亲的刼植物,但其负作用还未知)5、技术的专利性技术作为创簡凶动成果,是技术发明人的智葱和劳动的结晶,它包含丰富的社会价值和籌济价值。在技术实St其啓值的过稈屮,技术发明者对此项有一定权力,这种权利受法律保护:知喩母诙冶于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识“包括著作权、专利权、商标权三部分。专利权鳧扌总勰批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内

8、享有的独占权或专用权。专利权是一种专有权,一旦超过法律规定的保护期限,就不再受法律保护。专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:写好专利文件9递交专利文件并交纳申请费弓专利局审查文件-批准专利-»领取(方便人们交流沟通,但也冇人利用网络犯乘)、(可以用施用但也有沁彳T嘯儿鉴别)、(克隆人体器官用于医疗,彳丘也会挑战人类伦理道徳)、(发皐,但也会用和嫌、(妗实验,2星酸产个太空垃圾)。专利证书并缴纳年费及证书费。三、技术的未来对“技术的未来”的思考

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