托班体育教案跑跳.docx

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1、托班体育教案跑跳【篇一：托班体育活动教案】托班体育活动教案体育活动-------颜色找家（一）活动目的听懂信号并按此行动（二）预设活动准备：红、黄、篮三种颜色的圈及胸。（三）预设活动过程：1、幼儿自己挂一胸，并告诉大家自己胸的颜色：如红色的叫红红。，听到信号走进与自己胸上颜色相同的圈内。３．幼儿互换胸，游戏重复进行。４．活动完后，在美术区域里投放《红、黄、蓝》一书，加深幼儿对颜色的认识和对颜色找家游戏的兴趣。【篇二：小班体育活动快乐跳跳】小班健康活动设计活动名称：快乐跳跳跳执教：杨艳娥一、活动目标：1、初步学习双脚屈膝向前

2、跳，锻炼腿部力量。2、学习遵守游戏规则，感受集体游戏的乐趣。二、活动准备：塑料圈若干、青蛙头饰1个、音乐《我是一只小青蛙》三、活动过程：1.开始部分（1）情境谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友当小青蛙，好吗？今天是妈妈的生日，你们想不想送妈妈礼物呀？妈妈肚子饿了，你们去捉虫子给妈妈吃好不好？（2）热身运动：《我是一只小青蛙》。师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。2.基本部分学习新动作：双脚屈膝向前跳。（1）教师讲解、示范双脚屈膝向前跳动作我们应该怎样才能捉到虫子呢？小青蛙们先仔细看看妈妈

3、是怎样去捉虫子的？提问：妈妈是怎样去捉虫子的？跳今天，妈妈来教你们学这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并并拢，膝盖弯一弯，两脚同时轻轻地跳起来；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。（2）幼儿自由练习双脚屈膝向前跳动作，师指导。师：现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能分开来，要同时落地，轻轻地跳。分角色练习。师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？（3）幼儿游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但捉虫子的路

4、上要经过一座小桥，过小桥妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：a、用妈妈教的本领“双脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”b、跳到田地时不挤不抢，互相帮忙c、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。（4）师：妈妈要看一看哪只小青蛙最棒，捉虫子捉得又快又好，好了，小青蛙们可以出发了。3.结束部分师小结，指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。【篇三：小班体育活动教案】《木头人》目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！2、口

5、令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然??目标：锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法：1、一起叫口令：我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。暂停一次游戏，然后再开始下一轮木头人游戏。4、教师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。《切西瓜》【活动目标】1、愿

6、意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。【活动准备】1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。3、毛毛虫的头饰。【活动过程】1、带领孩子做热身运动。2、讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题。师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了）师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念

7、儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。6、放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。《找朋友》【活动目标】：1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友，

8、谁能最快的找到自己的好朋友。2、学习短句：《找朋友》的儿歌。【活动准备】：1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前，2、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。【活动过程】：1、引导孩子们用各种方式打招呼，如“你们好！你们想不想和我做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊！————音乐游戏《找