【红对勾】高考物理 两类动力学问题 超重和失重课件.ppt

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1、课时2两类动力学问题　超重和失重知识点一单位制——知识回顾——1．单位制：由单位和单位一起组成了单位制．(1)基本单位：基本物理量的单位．力学中的基本量有三个，它们是、、；它们的国际单位分别是、、．(2)导出单位：由根据物理关系推导出来的其他物理量的单位．基本导出长度质量时间米千克秒基本量2．国际单位制中的基本物理量和基本单位国际单位制的基本单位物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n摩[尔]mol发光强度I坎[德拉]cd——基础自测——关于力学单位制说法中正确的是()A．kg、m/s、N是导出单位B．kg

2、、m、J是基本单位C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma解析：在力学单位制中，kg、m、s为基本单位，m/s、J和N均为导出单位，A、B均不正确；g不是国际单位的基本单位，C不正确；只有在国际单位制中，F＝kma中的k才为“1”，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma，故只有D正确．答案：D知识点二动力学的两类基本问题——知识回顾——1．已知受力情况求运动情况根据牛顿第二定律，已知物体的情况，可以求出物体的加速度；再知道物体的初始条件(初位置和初速度)，根据，就可以求出物体在任一时刻的速度和位置，也就求出了物体的运动情况．

3、受力运动学公式2．已知物体的运动情况，求物体的受力情况根据物体的运动情况，由可以求出加速度，再根据可确定物体的合外力，从而求出未知力，或与力相关的某些量，如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等．运动学公式牛顿第二定律——要点深化——两类动力学问题的解题思路图解：——基础自测——某校课外活动小组，自制一枚土火箭，火箭在地面时的质量为3kg.设火箭发射实验时，始终在垂直于地面的方向上运动．火箭点火后可认为做匀加速运动，经过4s到达离地面40m高处，燃料恰好用完．若空气阻力忽略不计，g取10m/s2.求：(1)燃料恰好用完时火箭的速度为多大？(2)火箭上升离地面的最大高度是多大？(3)火箭上升时

4、受到的最大推力是多大？(3)加速过程中，设火箭推力为F，根据牛顿第二定律得：F－mg＝ma解得F＝45N.答案：(1)20m/s(2)60m(3)45N知识点三超重和失重——知识回顾——1．实重和视重(1)实重：物体实际所受到的重力，它与物体的运动状态．(2)视重：当物体在竖直方向上有加速度时，物体对弹簧秤的拉力或对台秤的压力将不等于物体，此时弹簧秤的示数或台秤的示数称做物体的视重．无关重力2．超重、失重、完全失重超　重失　重完全失重定义物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物

5、的拉力)为零的状态产生条件物体有竖直向上的加速度或加速度有竖直向上的分量物体有竖直向下的加速度或加速度有竖直向下的分量a＝g，方向竖直向下——要点深化——对超重和失重的进一步理解(1)不论超重、失重或完全失重，物体的重力不变，只是“视重”改变．(2)物体是否处于超重或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，而在于物体是有向上的加速度还是有向下的加速度．(3)当物体处于完全失重状态时，重力只产生使物体具有a＝g的加速度效果，不再产生其他效果．平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力，液柱不再产生向下的压强等．——基础自测——下列关于超重和

6、失重现象的描述中正确的是()A．电梯正在减速上升，在电梯中的乘客处于超重状态B．磁悬浮列车在水平轨道上加速行驶时，列车上的乘客处于超重状态C．荡秋千时秋千摆到最低位置时，人处于失重状态D．“神舟”六号飞船在绕地球做圆轨道运行时，飞船内的宇航员处于完全失重状态解析：根据超重、失重的定义可知，电梯减速上升，加速度向下，乘客处于失重状态；磁悬浮列车在水平轨道上加速，加速度水平，乘客既不处于超重状态也不处于失重状态；荡秋千时，在最低位置处，人的加速度向上，处于超重状态；飞船内的宇航员所受的重力完全用于产生做圆周运动的加速度，处于完全失重状态．正确选项为D.答案：D题型一已知受力情况，确定物体运

7、动情况[例1]在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动．如图1所示，人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始下滑，滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来，斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的，滑板与两滑道间的动摩擦因数为μ＝0.50，不计空气阻力，重力加速度g＝10m/s2.图1(1)若斜坡倾角θ＝37°，人和滑板的总质量为m＝60kg，求人在斜坡上下滑时的加速度大小．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(2)若由于受到场地的限制，