【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc

【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc

ID:52193737

大小:457.50 KB

页数:27页

时间:2020-03-24

【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc_第1页
【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc_第2页
【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc_第3页
【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc_第4页
【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc_第5页
资源描述:

《【备战2020高考】高中物理八大解题方法之专题03 辨析法 Word版含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、辨析法——物理高考新题型:辨析题的解法笔者对物理高考试卷长期研究,发现最近几年出现与众不同的新题型,此题型题以高考上海卷为最多,笔者不妨称其为错误辨析题,或错误纠正题,或辨析题。一、辨析题的形式辨析题通常是先出题干,象一般的物理题一样,给出已知条件和要求的问题,与一般的物理题不同的是,然后以“某同学的解法如下”为开始,给出“某同学”对此题的解,最后问道“你认为这个结果正确吗?请对该解法作出评价并说明理由。”或“你同意上述解法吗?若同意,求出……;若不同意,则说明理由并求出你认为正确的结果。”1、辨析题的优点辨析题中,通常“某同学”的解法是错误的,但是,这个错误不是明显的公式或计算的错

2、误,而是似是而非,或者对物理概念及物理规律理解的错误,或者对物理状态及物理过程分析的错误,符合当前对考核多元化的要求,即不仅考查知识和技能,而且考查过程和方法。这样的题目,有利于考查学生的理解能力和分析能力,就是对物理概念和物理规律的深入理解和及对物理状态和物理过程的正确分析。在教学中我们发现,这些题都是学生容易出现错误的地方,用这样的题目对他们进行训练,有利于避免类似的错误。下面通过例题说明。一、电学1.库仑定律“真空中两个静止点电荷相距10cm,它们之间相互作用力大小为9×10-4N。当它们合在一起时,成为一个带电量为3×10-8c的电电荷,问原来两电荷的电量各为多少?”某同学求

3、解如下:根据电量守恒定律:+=3×10-8c=a①根据库仑定律:以q2=b/q1③代入①式得:根号中的数值为负,经检查,运算无误。试指出求解过程中的问题并给出正确的解答。解答:若与异号,不妨设为正,为负,并设>,则①式应为-=a②将q2=b/q1③代入②式得:解得:=5×10-8c(取+号),将q1=5×10-8c代入③得:q2=-2×10-8c.讨论:仔细读题会发现:两个点电荷之间作用力大小为9×10-4N,应该有两种可能,即两电荷为同号或两电荷为异号,若为同号,当它们合在一起时,求总电量用①式;若为异号,当它们合在一起时,求总电量用②式。当将①式代入③式时,出现根号中的数值为负,

4、“山穷水尽疑无路”;当将②式代入③式时,根号中的数值便为正了,“柳暗花明又一村”。自然现象是复杂的,我们的头脑也要复杂起来。当一种解题思路受阻而走不下去时,要换一种思路;当在一个地方打井打不出水时,要换一个地方打井,而不要在原地继续挖下去了,这就是“多向思维解题法”。某同学求解过程只想到一种可能便以为是全部情况,在解答过程进入绝境时束手无策,没有多向思维的能力。2.电场1.如图所示,带正电小球质量为,带电量为,置于光滑绝缘水平面上的A点.当空间存在着斜向上的匀强电场时,该小球从静止开始始终沿水平面做匀加速直线运动,当运动到B点时,测得其速度,此时小球的位移为.求此匀强电场E的取值范围

5、.()某同学求解如下:设电场方向与水平面之间夹角为,由动能定理,得=.(1)由题意可知所以当时,小球将始始终沿水平面做匀加速直线运动.经检查,计算无误.该同学所得结论是否有不完善之处?若有请予补充.解:该同学所得结论有不完善之处.为使小球始终沿水平面运动,电场力在竖直方向的分力必须小于等于重力.(2)得(3)由(1)得(4)所以(5)由(5)得(6),(6)代入(2)得.即2.如图,一对平行金属板水平放置板间距为d,上板始终接地,长度为d/2、质量均匀分布的绝缘杆,上端可绕上板中央的固定轴O在竖直平面内转动,下端固定一带正电的轻质小球,其电荷量为q。当两板间电压为U1时,杆静止在与竖

6、直方向OO’夹角q=30°的位置,若两金属板在竖直平面内同时绕O、O’顺时针旋转a=15°至图中虚线位置时,为使杆仍在原位置静止,需改变两板间电压。假定两板间始终为匀强电场。求:(1)绝缘杆所受重力G;(2)两板旋转后板间电压U2;(3)在求前后两种情况中带电小球的电势能W1与W2时,某同学认为由于在两板旋转过程中带电小球位置未变,电场力不做功,因此带电小球的电势能不变。你若认为该同学的结论正确,计算该电势能,若认为该同学的结论错误,说明理由并求W1与W2。【解析】(1)Gsin30°=Lsin30°,解得:G=,(2)Gsin30°=Lsin45°,解得:U2=U1=U1,(3)该

7、同学的结论错误,因为上板接地,板旋转后,板间电场强度发生变化,电场的零势能面改变了,带电小球所在处相对零势能面的位置也改变了,所以小球的电势能也改变了。金属板转动前,带电小球与零势能面间的电势差为U1’=U1=U1,电势能W1=qU1’=qU1,转动后,U2’=U2=U1,电势能W2=qU2’=qU1,3.电磁感应1.如图,宽度L=0.5m的光滑金属框架MNPQ固定板个与水平面内,并处在磁感应强度大小B=0.4T,方向竖直向下的匀强磁场中,框架的电阻非均匀

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。