九年级物理 浮力的应用新课课件 人教新课标版.ppt

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1、浮力的应用课题:第十四章压强和浮力第六节温故知新1．阿基米德原理的数学表达式是什么?物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于所受浮力和重力的大小.2．物体的浮沉是由什么条件决定的?F浮F浮F浮F浮上浮悬浮漂浮下沉F浮>GF浮

2、判断物体的浮沉的另一种方法.思考:钢铁的密度大于水，但用钢铁制成的轮船却可以在水面上行驶，这是为什么？实验探究把橡皮泥放入水中，松手后橡皮泥下沉.原因:橡皮泥的密度大于水.如何使橡皮泥漂浮在水面上？把橡皮泥做成空心的，橡皮泥的平均密度小于水，它就会漂浮在水面上了．从力的角度上看，它的重力不变，但放入水中后排水体积变大，受到的浮力变大，所以会漂在水面上．把密度大于水的物体做成空心后可增大排开水的体积，增大浮力，漂浮于水面．最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流．后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物．轮船也是采用“空心”的办法增大可以利用的浮力．轮船有大有小，谁能说出衡量轮船

3、大小的方法？例题:一艘轮船的排水量是100吨，它在河水中满载时受到的浮力多大？排开的水体积是多大？轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量．轮船受到的浮力约1,000,000N答案:排开水的体积约是100立方米.河这艘轮船从河里到海里，会上浮些还是下沉些？为什么？讨论:答:两次都是漂浮状态，船受到的浮力都等于它的自重，它两次受到的浮力不变，由于海水的密度大于河水的密度，所以它排开海水体积小于它排开河水的体积，轮船要上浮一些．实验探究：把木块放入装有水的烧杯中，在齐水面处画一道线，然后把木块放入盐水中，观察此时线的位置，观察到什么现象？密度计:1)用途：密度计是测定液体密度的仪器

4、，它是一个密封的玻璃管，其下端装有铅粒，上端有刻度．把它放在待测的液体中时，它浮在液面上，液面所对的刻度值就是待测液体的密度值.2)原理:3)演示利用物体漂浮时,浮力等于重力来测量.密度计在不同的液体中都是漂浮的,即浮力是定值,，因此把它放在密度较大的液体中，它排开的液体较少，玻璃管浸入液体的深度就小些；把它放进密度较小的液体中，它排开的液体较多，玻璃管浸入液体的深度就大些。因此，根据玻璃管浸入液体的深度，就可以测出液体的密度。潜水艇潜水艇是怎样实现浮沉的？用自制潜水艇模型演示潜水艇的上浮和下沉:潜水艇是靠改变自身重力来实现上浮和下潜的气球飞艇用充入密度小于空气的气体的办法

5、使它受到浮力大于重力而升空的．气球、飞艇:想想议议：1．要使充了氦气、升到空中的气球落回地面，可采用什么办法？2．要使热气球落回地面，可采用什么办法？可以放出球内一部分气体,使气球体积缩小,浮力减小,降回地面.停止加热,气球就会缩小体积,减小浮力,降回地面.浮力的应用１．采用“空心”的办法能增大可以利用的浮力.2．浮力的利用(1)轮船用空心办法，增大体积，增大受到的浮力。(2)潜水艇通过向水舱充水或排水来改变自身的重力进而改变浮力和重力的大小关系,实现上浮,下潜。(3)气球和气艇用充密度小于空气的气体的办法，使它受到的浮力大于重力而升空。小结:汤圆刚放入水中汤圆煮熟时练习:

6、1.煮汤圆时,汤圆先沉于锅底,后又漂浮.这是因为汤圆(),从而使浮力变()了.体积增大大2.在一根玻璃平底试管中装入些铅粒，将它分别放入甲、乙、丙三种不同的液体中，如图所示，由图可知：（）A．试管底受到液体压强，甲、乙、丙一样大；B．三杯液体的密度甲最大、丙最小；C．丙液体对试管的浮力最大。B3.研究肥皂泡:答:肥皂泡飞出后总是先上升后下降。因为肥皂泡内的气体刚从口中出来时温度较高，而热气体密度较小，所以肥皂泡会上升；后来泡内气体温度下降，泡的体积变小，所以泡又开始下降。沿水平方向吹出一个肥皂泡，仔细观察它的运动情况，并解释你所看到的现象。4.配制适当密度的盐水,可以用来为

7、某些农作物选种:把种子放在盐水里,漂浮的种子是不饱满的;沉底的种子是饱满的.请说明道理.答案:饱满的种子密度比盐水大,在盐水中下沉,不饱满的种子密度比盐水小,在盐水中上浮并漂浮在水面.谢谢