趣谈班级管理的智慧

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1、趣谈班级管理的智慧趣谈班级管理的智慧趣谈班级管理的智慧趣谈班级管理的智慧【内容提要】：独特的班级特色文化，小组合作学习的典范，五班的闪耀之星，我们需具有永不言败的战斗精神。【正文】我们班有52张可爱的笑脸，我们把对班级的热爱凝聚在班级的班徽上，我们班的班徽很特殊，在蔚蓝的海平面上行进着一艘巨大的帆船，帆船的号码为“1834”，因为我们班由18位女生和34位男生组成，它象征着我们班在我和其他任课老师的带领下用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚强信念带领初一五班乘风破浪，勇往直前。我们班有着自己独特的班级特色文化，上学期开

2、学初，我为班级设计了一副创意性加实效性极强的班级学习计划，让每个学生把它贴在书桌上及贴到自己家的卧室里，它时刻提醒孩子们的学习是否用功，他们就此有了学习的目标和前进的动力；小组合作机制形成良性循环，常抓不懈，组内合作，组间竞争机制需要进一步完善。PK优生学员、优等生承包中等生奖励制度、奋斗目标责任书要落实到位，奖罚分明；讲诚信，提高信托责任，让孩子信服与你。每天早起7:00-7:20早读之前的早读背诵语文和英语；下午第二节课的英语过关检查。在班级黑板上沿有一行小字这样写道：“每天多点爱心、多点责任心、多点竞争意识、多点团结

3、友爱的行动；争朝夕，不做懒人,相信你一定能成功”，这是我们班理想、信念的载体，我们要用“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”的信心去创造五班的未来。我常想“尖子生要尖而勤奋，贫困生要贫而上进”。这是对同学们的殷切期望；成功与能力是自己创造的和历练的，这些谁都帮不了你，唯一能帮你的只有你自己，机会永远是留给有准备的人”。这个世界没有学不会的东西，只有你的态度不端正、不够努力。我的角色应该是幸福的，因为我每天面对着一个个鲜活的生命。如果我能在学生成长的路上给他们打下温暖的精神底色，让他们有足够的勇气去直面惨淡的人生。那我坚信我会收

4、获到自己的快乐与幸福！也只有这样“甘为人梯乐奉献，催艳桃李魂自芳”才能真正实现自我的价值，并且超越自我，书写精彩的人生。我是一个比较笨的人，所以唯独勤奋努力才能把工作做好。在实际的教学工作中我要努力做到，要注重知识的多元化学习，学习历史可以使人明智；学习诗词使人灵秀；学习数学使人周密；学习自然哲学使人深刻；学习伦理使人庄重；学习逻辑修辞学使人善辨。我每备一节课，我都要花很长时间，除了查阅政治资料，我还会把有关地理、历史学科渗透的知识点讲述本节课，重视教材学习与业务学习；虚心向别人学习；构建和谐的师生关系；努力上好每一堂课；

5、做孩子心灵的导师；用智慧去管理班级；做好与家长的沟通工作；抓好学生的作业与反馈。教给孩子什么是纪律的约束力；怎样认真听课；养成背书的好习惯；培养的孩子耐性、责任心、自信心、坚定的信念和合作意识；帮助孩子找到适合自己的学习方法。让他们养成热爱劳动，热爱班集体，有爱心、有孝心，讲文明、懂礼貌，讲诚信、树班风，奉献班集体的好孩子。努力营造温馨、团结的班级氛围，使班级纪律深入人心，自觉遵守；启发孩子的潜意识的学习能力，激发孩子对课堂的认知意识；激励孩子从学习任务型转化为独立自主型、小组合作型；多去赞美孩子，鼓励他们去做事情；培养孩

6、子的稳定性，多与孩子谈心交流，给孩子提供可以依靠的肩膀，孩子觉得你是他可以信赖的朋友；同学之间互帮学习、多与老师交流学习心得；让孩子多去参加有益的社会实践活动，例如：学习雷锋文明礼貌月，我和校团委的老师一起带领孩子们去社区一公司大院里捡垃圾打扫卫生，孩子们很开心，很乐意，灰土土的脸上绽放的是灿烂的笑容，有个孩子被玻璃划伤手了，孩子继续干活，我愿意号召孩子们学习他的热爱劳动的精神品质。同时他们又在大院里赢得了赞誉，获得了鼓励，把三中、把五班的的班级精神传扬出去。孩子们真的使我感动、骄傲。多倾听来自孩子内心情感深处的声音警惕“

7、情感荒漠化”；善于鼓励孩子，用真爱去感化他；与孩子讲诚信，说到做到，强化奖励机制，应加之必要的惩罚；多与家长沟通、交流。我们班首先由三个大组和八个小组组成，每个组都有相应的纪律约束同学们的行为，大组按照成绩分为A、B、C三大组的学习模式，进步者下月直接进前一组；每个小组则按照好、中、差组成，每个组有本组的组长负责制定本组的纪律，制定完成后张贴在班级内，每位同学需要签字画押，这样与班级纪律相得益彰，从而达到共同学习的目的；副组长负责作业上交情况，每组有专门的监察委员负责监督本组学习情况。我们班有小组对抗式学习、两两对抗式学习

8、，挑战失败者给对方买一个很小的小奖品，以示惩戒。五月份小组合作学习的典范，五班的闪耀之星，他们用行动铸就缤纷灿烂的五月天，五月的花长于三中，开遍于五班。我把孩子的照片张贴在班级内以此激励他们的学习。班长作为班内的小班主任，以身作则，负责班级常务工作，其他班委配合好工作，我们班的1834号帆船才能扬帆启航