语文开学第一课.ppt

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1、学习导引欢迎同学们~！youshin小问卷1、你觉得语文学习有意思吗？A、有意思B、一般般C、没意思2、你是如何看待语文学习的？A、很有必要，提高语言素养，积累文学知识B、有必要，可以提高知识水平C、一般，因为考，所以学D、没必要，中国话谁不会说小问卷你觉得应当如何学好语文？A、背诵B、理解C、不知道你喜欢怎样的语文老师？语文的魅力问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。笔补造化《施氏食狮史》《施氏食狮史》是一篇

2、由赵元任所写的设限文章。全文共九十二字，每字的普通话发音都是shi。限制性地使用一组同一读音但字形不同的汉字来行文，借以说明汉字及汉语书面语的功能——以形表意。石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。适施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。有一位姓施的诗人，他的名号叫石室诗士。他特别嗜好狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也

3、）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。尝试翻译这个故事。音趣学习要求准备用品：笔记本，默写本，字词本，练字本，作文本，词典关于作业关于听课、笔记学习意识方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）习惯熟读、背诵的习惯。阅读优秀课外读物，积累语言材料的习惯。推敲语言文学的习惯

4、。规范地书写的习惯。专注地听人说话的习惯。勤思考、爱质疑的习惯。勤查工具书的习惯。坚持信心基本知识的梳理与前瞻1、字词《课程标准》要求：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。在使用硬笔熟练地书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。锲而不舍酩酊大醉罄竹难书如法炮制市侩攫取倏忽锲(qiè)而不舍酩(mǐng)酊(dǐng)大醉罄(qìng)竹难书如法炮(páo)制市侩(kuài)攫(jué)取倏(shū)忽多音字：乘模着乘着模乘(chéng)车千乘（shèn

5、g）之国模(mó)仿模糊模(mú)样模板着(zhāo)数着(zháo)火看着(zhe)着(zhuó)陆着(zhuó)落2010中考错别字：布署怙恶不俊大有稗益穿流不息部署怙(hù)恶不悛(quān)大有裨(bì)益稗(bài)官野史川流不息成语：您的家真漂亮，可谓是蓬荜生辉啊。李经理的功绩罄竹难书。让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……这个数码相机现在在年轻人手中可谓炙手可热。蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。罄竹难书：罄：尽，完；竹：古时用

6、来写字的竹简。形容罪行多得写不完。【出处】:《旧唐书·李密传》：“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。【出处】:《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎。’为其象人而用之也。”炙手可热：【解释】:手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。【出处】:唐·杜甫《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”每天都在说的中国话，你真的能说准确么？2、表达方式：表述内容所使用的方法记叙、描写、议论、说明、抒情记叙：叙说描写：描

7、绘议论：发表见解说明：解说抒情：抒发感情3、文体：记叙文说明文议论文记叙文：以记叙为主，兼用多种表达方式。有的抒情，有的夹叙夹议。6要素分类：写人，记事，写景，状物顺序：顺叙，倒叙，插叙说明文：以说明为主。传授知识为目的。特点：知识性，科学性，条序性简明性顺序：时间，空间，逻辑，认识议论文：以议论为主。特点：理论性，逻辑性，概括性要素：论点，论据，论证表现手法：语句组织方式悬念；抑扬，衬托，白描，象征；想象，联想，渲染；托物言志，借景抒情，直抒胸臆，对比，卒章显志。修辞比喻，拟人，夸张，排比，反复，对偶，反问。借代，对比，互文，双关，

8、反语，顶真，回环，通感。比喻：打比方。不同事物；相似点；小明和他爸爸长得很像。天阴沉沉的，好像要下雨。我仿佛还生活在小学。种类：明喻，暗喻，借喻。借喻：我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。形象