如何培养学习动机？.doc

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1、1、内外动机相结合，内部动机为主、外部动机为辅2、创设问题情境，实施启发式教学，激发兴趣和求知欲3、妥善处理竞争与合作，合理设计课堂坏境4、正确运用竞赛、考试、评比5、根据作业难度，恰当控制动机水平6、利用学习结果的反馈作用，给予适当评定7、积极发挥奖惩的作用&进行归因训练，促使学生继续努力9、因材施教，注重个别差异如何激发您孩子的学习动力和兴趣一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。经过我们教育专家研究发现，缺乏学习动力的原因有内部原因和外部原因。内部原因表现为:(1)学习动机不明确；(2)对所学专业缺少兴趣；(3)错误归因。外部原因具体地说：外因是指来自社会、学校和家庭等方而的原因。

2、二、有效提高孩子学习动力的方法！1.在心底对自己说”我行”•”我能行”2.开心事是信心的产物3.常常微笑学会笑，学会微笑，学会在受挫折时笑得出来，就会增强信心。当你逐渐养成了经常微笑的习惯，你就会觉得内心充满了力量，充满了信心。4.不要垂头丧气学会自然的昂首挺胸就会逐步树立信心，增强信心。5.主动与人交往你和人在微笑的问候屮，双方都会感到人间的温暖，人间的真情，这种温暖与真情就会使人充满力量，就会使入增添信心。6.欣赏振奋人心的音乐三、父母应该怎么做？1、以身作则2、环境与学习情绪的关系四、18种激发孩子学习兴的方法!其实主要就是孩子对学习没有兴趣。学习兴趣是推动孩子学习的一•种最实

3、际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。如何去培养孩子学习的兴趣呢?1.尊重孩子的兴趣。多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。总Z,家长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来，将兴趣引导到学习上来，以培养和激发新的兴趣。3、倾听并和孩子谈论孩子的学习生活，不喜欢学习的原因，并帮助解决。家长应耐心倾听，并和他们讨论学习生活，这対培养他们的学习兴趣是很重要的。6、每次学习时间

4、不宜过长7、鼓励孩子获得成功。提高子女的成功感。家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。半他体现到成功的乐趣时•就会有兴趣，有信心去实现下一个H标。随着一个个小H标的实现，孩子就不断取得进步。孩子树立FI标.建立方向，是耍循序渐进，能操Z过急。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。9、让孩子做老师。提供运用知识的机会。父母可以与孩子一起学习，让孩子做老师去教父母，试着交换一下教和被教的地位，孩子站在教方的立场，会提高其学习的欲望，同时，为了使双方明白，自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点，这对于其自身的学习有很大的帮助。10、开展竞赛11、把学习计划

5、公之于众12、利用“报酬效应”激发学习兴趣在做功课时，有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时，就可反用此法。己设定在达到某个H标或阶段后，以奖赏的形式来满足自己的欲望，就是说只有达到规定的程度Z后才可做自己期盼的事情。如此一来，你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习，并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。13、和孩子讨论他的将来。可激发他读书的意愿。每个孩子，都会有对自己的未来的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子-•起讨论为了实现H己的理想需要具备哪些知识，让孩子了解，为了IH己的将来，H前辛苦读书

6、是必要的,从而激发孩子学习的积极性。15、培养子女善用余暇时间的习惯。在余暇时间屮，孩子觉得没有压力，情绪可以得到舒缓，家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间，做一些有益的事，不知不觉地形成对学习的兴趣。18要让孩子有危机感，要有压力。解决了学习动力的问题，接下来就耍帮助孩子，建立一个良好的富有成效的学习习惯，也就是培育起一个H常积极、自觉的学习状态。怎样培养和激发学生的学习动机培养和激发学生学习动机，不仅对于学生掌握知识、技能具有重要作用，而且对于形成学生良好的品德和心理品质也具有重要意义。学校是激发和培养学习动机的主要源泉，教师以身作则，使学生认同，

7、成为学生模仿的榜样。动机、兴趣、情感、意志等非智力因素对认识过程起制约、调节作用。人的智力潜力的开发也必须通过非智力因素的积极参与实现。因此，在我们教学过程屮应注意合理地发挥各种非智力因素的作用。第一，加强学习H的的教育，发挥H标激励作用在利用学习h的教育激发学生学习动机时，应注意避免陷入将社会需要与个人H的绝对分离的误区。社会的需要转化为被学生个人理解并接受的形式。社会H的只有转化成某种形式的学生个体H的，把两者紧密结合起来，才会产生更大、更有效的激励作