对基层央行职工思想状况的分析及建议.doc

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1、对基层央行员工思想状况的调查及建议随着金融体制改革和中央银行职能转换的不断深入，基层央行员工的思想观念、精神面貌和工作态度都发生了很大的变化，呈现出新的特点、新的动向，我们认为要想做好职工的工作，就必须了解职工现在的思想状况，并对其思想动态进行认真、客观地分析和思考，从而正确引导职工向健康的方向发展。一、目前县支行职工思想存在着“六化”现象（一）思想观念的多元化。随着我国社会经济成分经济利益的多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化,职工接受的信息日渐丰富和庞杂，思想观念、行为方式和价值取向日渐多元化，职工个体思想活动的独立性、选择

2、性、多变性、差异性开始明显增加，这样就形成了青年人的正确思想与错误观念相互交织，进步与落后观念相互影响的现象，所以这就更需要我们正确的加以引导。（二）综合知识的渴求化。随着社会的进步，职工的需求向多元化方向发展，绝大多数青年要求加强政治理论学习、提高金融基础理论知识，有的青年要求提高公文写作、计算机操作能力，有的渴望掌握计算机网络知识、金融英语知识，但在基层，学习途径的匮乏与青年渴求知识更新形成了矛盾；一些青年人想通过轮岗全面掌握金融知识的愿望，由于基层人行岗位所限等因素的影响都很难实现。（三）支行发展的困惑化。随着职能调整，人民银行由管

3、理型向服务型转变，工作侧重点由检查、监督逐渐向协调、服务、调研转移，适应职能角色的转换也需要一个过程，使他们对此产生了困惑。（四）个人前途的茫然化。由于职工的年龄均在40岁以下，可以说正值创建事业的最佳时期，但由于对县级支行“向何处去”心存忧虑，使他们陷入了对未来的迷茫和失落中，部分青年裹足不前、缺乏创新和活力。据调查，县支行青年现在最担心的是县支行撤并问题，最关心的是今后的福利待遇问题，最希望的是能够参加多形式、多渠道的学习培训。（五）理想信念的不坚定化。面对基层央行新增的维护金融稳定、反洗钱、征信管理等职能，大部分职工认为县级行在履行

4、新职能上根本无力作为，丧失了学习新知识的勇气和信心，有的职工便抱着“只要干好目前的一点工作就行了”的观点，缺乏了坚定的理想信念，不思进取，“混日子”、“干一天算一天”的错误思想很普遍。（六）思想工作的无力化。具体表现为：内容不新，对干部职工没有吸引力；针对性不强，解决实际问题的作用不明显；手段滞后，对形象、快捷、传播面广的现代网络传媒这块阵地的作用尚未充分运用；形式主义仍然严重，引发了青年员工对思想政治工作的抵触；思想政治工作质量和实际效果不明显。二、相关建议（一）加强与行领导的沟通。将行内职工的思想动态及时反馈给领导，并寻求解决问题的办

5、法，提高职工的工作积极性。青工宣传部门不应为做青年工作而做青年工作，应该为青年的成才建功立业，发挥积极的作用，这就要求我们发挥桥梁作用，在行领导和职工之间架起一座信息的桥梁，这样既有利于支行选贤任能，又有利于职工发挥才能。（二）强化宣传引导。充分发挥各种载体尤其是内部网络的宣传和教育功能，增强内容和形式上的吸引力。以创建“文明单位”、“青年文明号”、争做“青年岗位能手”等活动为载体，通过形式多样的方式和丰富多彩的文体活动，引导支行员工坚定信心，排除干扰，一心一意抓工作，以有为求有位。（三）解决实际问题。立足服务基层、服务支行员工，进一步加

6、大密切联系群众的力度。应虚心听取支行员工的意见和建议，在工作中切实加以整改。对于他们反映的实际困难，只要政策许可、力所能及，都要帮助解决，坚持办实事、办好事，努力做到“想群众之所想，想群众之未想”。借基层人行岗位优化整合之机，建立严格的岗位考核机制，调动职工的积极性。（四）加强人才培训，大兴学习之风。当前我们可以通过举办多种形式的人才培训班，组织职工学习知识，在行里形成学习的风气，酿造比拼的气氛，比谁的金融知识丰富，比谁的金融理论扎实，比谁对金融政策理解的深刻，积极引导广大职工树立积极向上、敢闯敢争的意识，消除对未来的迷茫和失落感。附表：

7、1合作经营协议书甲方：乙方：经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。二、合作经营项目：中石油煤层气保徳区块地面建设工程。三、合作经营地点：山西省保德县。四、出资金额方式：期限垫付。1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。2、合同签订之FI乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。3、2012年3月31Fl前应付前任合伙人撤资的17万利

8、息，双方各承担8.5万元。4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）五、股份划分：甲方%、乙方%-作为确定盈余分配和债务承担的基础。六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随