防屈曲支撑结构动力特性测试与分析.pdf

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1、王林等:防屈曲支撑结构动力特性测试与分析45DOI:10.13905/j.cnki.dwjz.2015.11.017防屈曲支撑结构动力特性测试与分析王林,刘利先,陶忠,曹均龙(1.昆明理"1-大学土木工程系。昆明650500;2.昆明理工大学工程抗震研究所。昆明650500)【摘要l基于振动测试理论,对某未加固框架结构与采用防屈曲支撑加固后结构进行了连续振动响应测试,利用测试结果研究了加固前后结构的振型、阻尼比、频率等动力特性,并对其进行了对比分析。根据动力特性结果定量分析了该结构采用防屈曲支撑加固后的抗震性能,对其消能减震加固效果进行了评价,以期为同类型工程的振动测试分析提供可借鉴

2、的参考。【关键词】防屈曲支撑;减震加固;动力特性;频谱特性【中图分类号】TU352.1【文献标识码】B【文章编号】1001—6864(2015)11—0045—03DYNAMICPRoPERTYTESTANDANALYSIS0FBUCKLG-RESTRAINEDBRACESTRUCTUREWANGlin,LIULi.xian,TAOZhong,CAOJun.1ong,(1.DepartmentofCivilEngi.,KunmingUniv.ofScienceandTechnology,Kunming650500,China;2.KunmingUniv.ofScienceandTec

3、hnology,Kunming650500,China)Abstract:Basedonthetheoryofvibrationtest,thecontinuousvibrationresponseofastructurewithbucklingbraceistested,thevibrationmode,dampingratioand~equencyofthestructurearestudiedbythetestresults,andthecomparativeanalysisiscarriedout.Accordingtotheresultsofdynamiccharac—te

4、ristics,theseismicperformanceofthestructurewithbuckling-restrainedbraceisanalyzed,andtheen—ergydissipationcapacityisevaluated,whichprovidereferenceforthevibrationtestanalysisofsametypeofengineering.Keywords:buckling—restrainedbrace;vibrationstrengthening;dynamicproperty;spectralcharac—teristie0

5、引言高,采用防屈曲支撑体系的减震效果能达到预期的抗由于旧版规范GBJ11—89(建筑抗震设计规范》震设防目标。的修订,一大批按此规范进行设计的建筑结构已不能1工程概况满足其新的抗震要求。在此背景下,某中学教学楼在该教学楼建于1990年,由A、B、C三栋单体组考虑施工周期及经济性方面等要求的基础上采用消成,单体之间设有抗震缝。整体平面呈反“z”型,总长能减震技术进行抗震加固⋯。具体为:该教学楼采用度65.46m,总宽39.89m,采用现浇钢筋混凝土框架结防屈曲约束支撑(BucklingRestrainedBrace,简称构形式,地上3层,局部4层,结构层高均为3.6m,总BRB)进行加

6、固,支撑形式为单斜形,BRB构件沿结构高度为14.4m,建筑面积约为3502.76m,屋面为不上向(纵向)、Y向(横向)双向布置,该加固方法具有人屋面。该教学楼总平面图如图1所示。安装方便,施工周期短,不影响建筑空间的优点。为2测试方法及步骤使抗震加固设计更为合理,对该未加固结构进行了动在各栋单体的楼板(除屋面板外)走廊处布置加力特性测试试验,以获得其模态反应、阻尼比及频率速度传感器。由于各单体互不影响,因此对各单体分等参数。同时,对加固后的结构也进行了动力特性测别进行动力特性测试。测试步骤主要有:①同时在单试试验,并对加固前后结构测试结果进行了对比分体各层楼板(除屋面板外)同一单方

7、向(向(纵向)、Y析,结果表明:各种工况下所测试得到的主振频率明向(横向))布置加速度传感器,对个测点进行连续振显高出教学楼加固前,结构抗震性能得到较大的提动数据采集;②分别对在单体各层楼板(除屋面板外)[基金项目]国家科技支撑计划项目(2013BAK13B001)低温建筑技术2015年第11期(总第209期)同一单方向(X向(纵向)、y向(横向))布置加速度传型阻尼比。以A栋为例分析振动测试结果,(其他各感器,对个测点进行连续振动数据采集,用于校核步单体

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