PRECEDE模式健康教育对固定正畸患者治疗的影响.doc

《PRECEDE模式健康教育对固定正畸患者治疗的影响.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、PRECEDE模式健康教育对固定正畸患者治疗的影响【摘要】目的:探讨PRECEDE模式健康教育对I古I定正畸患者治疗的影响以及临床治疗效果。方法:对在我院F12011年7月1H至2013年6月30H接受治疗的80例正畸初诊患者资料进行回顾性分析，将这些患者根据就诊口期(单，双口)分为两组，一组为实验组，另一组为对照组，每组有患者40名。所有患者在治疗前均进行口腔卫生评估，去除牙结石，消除牙龈炎症。对照组采用按照常规程序进行常规的口腔卫生指导，实验组患者采PRECEDE模式健康教育，对实验纽患者进行问卷调査，根据问卷调査结果，对患者采取干预措施。结果:实验

2、组患者分龈指数明显高于对照组患者，且实验组患者软垢指数0患者人数多于对照组患者；两组患者在治疗后，实验组患者托槽次数为12次，低于对照组患者，且临床治疗时间也少于对照组患者，且两组差异具有显著性(PV0.05)。结论:PRECEDE模式健康教育能够降低患者托槽脱落次数，缩短止畸治疗时间；同时，减小正畸治疗对患者牙齿及牙周组织的影响，促进正畸患者的口腔健康。【关键词］PRECEDE模式;正畸治疗；临床治疗效果1—刖B固定正畸不仅能够改善青少年和儿童的口腔健康，还能够美化患者面容。根据相关报道结果显示，患者在使用正畸带环和托槽后容易造成牙而周围一些微生物发生

3、改变，容易造成牙龈炎、舗齿等并发症。因此，加强口腔健康教育能够可减少这些疾病的发生⑴o为了探讨PRECEDE模式健康教育对固定正畸患者治疗的影响以及临床治疗效果。对在我院自2011年7月1日至2013年6月30日接受治疗的80例正畸初诊患者资料进行回顾性分析，分析报告如下。1.资料与方法1.1一般资料对在我院自2011年7月1日至2013年6月30日接受治疗的80例正畸初诊患者资料进行回顾性分析，将这些患者分为两组，一组为实验组，另一组为对照组，每组有患者40名。这些患者屮男性47例，女性33例，患者的年龄在12-15岁之间，他们的平均年龄为12.4岁。

4、这些患儿屮排除氟斑牙、四环素牙、釉质发育不全、牙表面脱矿者患者。两组患者的性别、年龄、病情等资料经统计学分析，有统计学意义（P>0・05）,具有可比性。1.2患者健康干预方法所有患者在治疗前均进行口腔卫生评估。对照组采用按照常规程序进行常规的口腔卫生指导。实验组患者的口腔健康干预方法如下：1、口腔卫生强化教育:8•语言教育，根据患者的心理，采取针对性的方法强调口腔卫生的重要性，以及口腔卫生不良可能带来的后果；b・示范教育，通过演示模型，教会患者戴用矫治器后正确的刷牙方法，指导患者用邻间刷进行不易清洁部位的的刷洗；每次复诊时，由医生及护士进行椅旁指导及教育

5、；C・文字教育，发放正I畸治疗知情同意书、口腔健康宣传手册等。2、回访：定期打电话回访，回访内容包括对患者矫治屮不适的指导、生活指导及口腔卫生监督。3、定期评估，及吋帮助：每次复诊吋，评估患者的口腔卫生，指出并帮助患者改善口腔卫生。1•3疗效标准（1）、牙龈指数0二正常牙龈；1二牙龈略水肿，探之不出血；2二牙龈水肿，探Z出血；3二自发出血倾向；（2）、软垢指数0二牙面无软垢；1二软垢覆盖而积占牙而1/3以下；2二软垢覆盖而积占牙而1/3与2/3Z间；3二软垢覆盖而积占牙而2/3以上；（3）、托槽脱落次数：记录每位患者的托槽脱落次数；（4）、治疗时间。1.

6、4统计学处理方法所有数据均采用SPSS10.0统计软件进行统计分析，计量资料以均数土标准差（X土S）表示，采用t检验，计数资料采用/检验，p

7、201082258431221±10.34对照组15101052012142030.1±15.6由以上表格我们可以清楚知道，实验组患者牙龈指数明显高于对照组患者,口实验组患者软垢指数0患者人数多于对照组患者；两组患者在治疗后，实验组患者托槽次数为12次，低于对照组患者，且临床治疗吋间也少于对照组患者，且两组差异具有显著性(P<0.05)o1.讨论近年来，口腔正畸固定矫治器越来越广泛地应用于临床。但是，当矫治器戴入后，口腔内环境就发生了变化，尤其是牙齿及其周围组织的环境。在正畸治疗过程屮，如果忽视了这些变化的存在，没有积极加以预防，就可能出现一系列不良问题

8、(主要表现在牙齿硬组织及牙周组织的损害)。成功的正崎治疗需要患者的积极配合。正畸