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时间：2020-03-25
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1、《别了，我爱的中国》教法建议《别了，我爱的中国》教法建议佚名一、揭题提问。既然是“我爱的中国”，为什么又要“别了”？激发悬念，引起兴趣。二、扣题阅读。讨论：①作者为什么“不忍离了中国而去”？哪些语句反映作者的爱国之情？%1作者又为什么离开中国而去？他说“……真是一个罪人!”他是罪人吗？%1作者出国的目的是什么？%1作者的希望和誓言是什么？三、点题朗读。比较三次点题，体会作者思想感情的发展，练习表情朗读。四、品题反刍。体会作者怎样紧扣文题表达热爱祖国的真情实感；初步掌握抒情方式：直接抒情和间接抒情（三种方法：借事、借景、说理）。五、析题欣
2、赏。把文题换成“我爱的中国，别了”“别了，中国”等，与原题比较，领悟作者的命题艺术。
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