六年级信息技术下册 第3课 房间的布置教学建议 浙江摄影版.doc

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1、第3课房间的布置教学目标：1.进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。2.让同学们掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。3.培养同学们利用信息技术来解决实际问题的能力。教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制岀来。课时安排：1课时。课前准备：儿张新楼盘的房间设计图。教材分析：房间的布置看似简单，其实涉及许多其他学科的知识，如数学、科学等。由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸，因此这些常识反而成了这节课的一个难点。上课前，可让学生先了解一下这方血的知识，或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看

2、，这对拓展学生的知识瓯是有帮助的，同时也便于上课。比例尺的应用是木课的一个重点。平时数学课屮很少有机会像木课一样实际运用到比例尺的知识，因此，在教学时，一定要让学生先计算出比例尺，再动手tai图。制作完成后，要让学生充分展示其作品，发表白己的看法，教师给予充分的激励和肯定。教学建议：1.激趣引入。由情境引出，让学生来做一冋小设计师。2.准备工作。教师提问：设计Z前应该了解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。展示几纟fl不同风格的设计1.设计。根据比例尺，学生分头设计。对自选图形的设置，可让

3、学生自学书木的相关介绍。教师巡视指导，鼓励学生发挥H己的想像力，并帮助学生及时解决问题。2.展示评价。教师选取有特点的作品，进行展示，并让学生讨论戏优点，也提出需要改进的地方。