保护眼睛主题方案秦向辉.doc

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1、《保护眼睛》活动方案郏县新世纪小学秦向辉适用年级：五年级活动背景：“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。新学期开学，班主任本想根据班级和学生个性发展的需要，对班里同学的座位进行调整，但是困难重重，其中最重要的原因就是许多同学视力不好，无法适应较为靠后的座位，使班主任的许多想法和计划难以实施，并且班里又多了几幅“小眼镜”。现在四分之一的学生戴上了眼镜，其他学生也有不同程度的近视。透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界，

2、为了让每一个孩子都有一双明亮的眼睛，我们大声疾呼：“请爱护我们的眼睛吧!”由此我们确定这次实践活动的主题——保护眼睛。活动目标：1、通过本次活动，使学生走近生活，了解社会，了解老师、学生眼睛的现状，激发学生保护眼睛的意识。2、通过本次活动，提高信息收集与处理资料的能力。3、通过活动，培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康并做好宣传。让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。271、通过活动，培养学生与他人协作的团队精神和实践能力。活动重难点：指导学生认识保护眼睛的

3、重要性，教育学生在行动上落实并坚持做到预防近视的几点要求。活动过程：第一阶段：活动主题确定阶段活动目标：①通过宣传，激发学生的研究欲望。②为实践活动作好铺垫工作。指导要点：①进行宣传，让学生了解到保护眼睛的重要性，使得学生产生研究的欲望。②指导学生根据课题的研究对象，进行具体分工：精灵小组、爱心小组、督察小组、护眼小组③让学生根据自己的实际情况，自愿结合成小组，并在民主的基础上推举小组长。第二阶段：活动实施阶段活动目标：①让学生了解眼睛的结构和成像原理。③让学生在活动中体会参与的乐趣，增强研究的信心。④培养

4、学生科学的态度。指导要点：271、指导学生学会收集资料,处理资料，锻炼学生查阅资料的基本方法与策略。以小组为单位通过查资料了解眼睛的结构，以图片的形式记录。2、了解眼睛成像的原理，然后小组汇总资料，进行整理加工。3、利用综合实践活动课，对本阶段的工作进行交流、总结，评出本阶段的优胜小组，并给予表扬。第三阶段：总结、交流阶段活动目标：1、提高学生对眼睛的重视，爱护眼睛，共同关注心灵之窗。2、懂得如何正确保护视力，知道预防近视的几点要求，形成科学爱眼的观念。指导要点：1、通过上网查阅、到图书馆收集、采访眼科医生

5、等形式，了解近视眼的成因。2、根据学生自己的体验与感悟，总结如何保护眼睛的方法。《保护眼睛》课时安排第一课……………………………………………………主题生成课第二课……………………………………………………活动指导课27第三课……………………………………………………中期反馈课第四课……………………………………………………展示交流课第一课时　主题生成课活动目标：1、会围绕“保护眼睛”提出1-2个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。3、通过本节学习交流活

6、动形成问题意识、合作探究意识。活动重、难点：学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。活动准备教师：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等课件、活动方案空白表。学生：课前让学生上网查询相关图片与资料，并按统一要求进行初步视力测试，了解个人视力情况。活动过程一、创设情境引出主题1、播放视频（保护眼睛宣传片）师：同学们欣赏完这段视频你有什么想说的吗？（留给学生足够的交流空间）设计目的：27上课时首先要激起学生的情感，调动起学生的感情投入，使他们想说，愿意交流。激励学生他们想说什么就应该让他们说什么，要激发、调动学

7、生的兴趣和情感，使每个学生都全身心地投入到与别人的交流中去。开放的问题导入符合五年级学生的年龄特点，能激发学生的参与热情和交流欲望。2、师：听了同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于保护眼睛的资料，你们谈得很好。眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，保护眼睛是非常非常重要的。在同学们刚才谈到的这些知识当中，你们现在还想再深入了解关于保护眼睛的哪些主要问题呢？二、交流话题提炼活动主题1、在组内提出具体的研究问题。要求：你最想研究保护眼睛的哪个方面？（如：近视方面的、远视方面的、散光方面等）具体问题是什么？

8、请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格：最想研究的方面具体的研究问题1、2、3、4、5、出示要求：27（1）合理分工，选出记录人和汇报人（2）全员参与，小声交流。2、展示交流，归纳问题学生交流。出示最想研究的问题：例如：眼睛的结构和成像原理。为什么要保护眼睛；怎样预防近视；近视后给自己带来哪些不方便；视力的度数会变化吗等等。3、确定活动主题师：通过讨论交流，发现大家关注最多的就是保护眼睛的重要性和防近视是怎么形成